题库分类下载APP 帮助中心

当前位置：首页 > 考试 > 职业资格 > 助听器验配师 > 基础知识 >

2023年助听器验配师每日一练《基础知识》12月9日

2023年助听器验配师每日一练《基础知识》12月9日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1430

试卷答案：有

试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》12月9日专为备考2023年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

单选题 多选题

1. 颞鳞前接()。

A顶骨

B冠状缝

C翼点

D额骨

E蝶骨大翼

2. 最早的全数字助听器是()由Oticon公司和Widex公司几乎同时推出的Digi-focus和Senso，是以硬件为基础的专用DSP封闭式平台，完全用数字电路硬件实现。

A1986年

B1991年

C1996年

D1998年

E1999年

3. ()年真空电子管放大器问世。

A1907年

B1921年

C1938年

D1954年

E1964年

4. 康复训练的目的是使用最适合听障者的方法，使其最大限度地利用并提高交流能力。在整个训练过程中，分类训练所占时间很短，一般为()。

A1-2min

B2-5mln

C4-15min

D10-15min

E8-9min

5. 声母表一共包含()个声母。

A21

B23

C26

D29

E35

6. 助听器的外壳或耳模可以在条件许可的情况下做短做松，通气孔加大，给耳道内部留有尽量大的空间，是为了减轻()带来的烦恼。

A整合效应

B头影效应

C堵耳效应

D听觉融合效应

E听觉剥夺效应

7. 音乐上()为一个倍频程，含()在对数上等分的半音，每个半音又被数等分为100分，这样，一个倍频程有()。

A每一度、10个、1000分

B每八度、12个、1200分

C每十度、8个、800分

D每八度、5个、500分

E每一度、2个、200分

8. 单耳适应和双耳适应()，两耳间可能存在适应程度和速度的差别，在双耳条件下适应变化的程度取决于适应程度()的那一只耳朵。

A没有明显区别、较大

B区别明显、较小

C完全一样、较大

D有一定区别、较大

E没有明显区别、较小

1. 声调符号分为()。

A阴平

B阳平

C上声

D去声

E轻声

2. 每一个特定个体的共振峰也可有变化，这与()有关。

A健康状况

B情感的变化

C言语的内容

D谈话中的词汇

E句子的重点

3. 林氏五音的主要用途表现在()。

A可进行快速、简便的言语觉察

B可以进行分辨测试

C通过多种测试了解患者在不同频率的听力状况

D基本反映出语音在250~8000 Hz之间的频率分布

E覆盖了一个较宽的频率范罔和强度范围

4. 在波的传播过程中，下列有关介质中质点的振动说法正确的是()。

A质点在介质中做自由振动

B质点在介质中做受迫振动

C各质点的振动规律都相同

D各质点的振动速度都相同

E各质点的振动方向都不同

5. 听神经瘤的听力学表现有()。

A早期表现为患侧轻度听力下降

B病变发展后表现为高频下降的感音神经性听力损失

C严重时言语识别率比纯音听力下降显著

D淋巴囊上皮皱褶变浅或消失，上皮细胞退变，囊壁纤维化

E螺旋器听毛细胞和支持细胞、神经纤维和神经节细胞退行性变，血管纹萎缩

6. 梅尼埃病的诊断依据有()。

A反复发作的旋转性眩晕，持续20分钟至数小时，至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍，无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震

B间歇性或持续性耳鸣

C至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋

D耳胀满感

E排除其他可引起眩晕的疾病

7. 以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。

A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则

B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤

C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练

D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程

E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手

相关试卷

相关题库

手机浏览器扫码下载

关注
公众号

微信扫码关注

微信
小程序

微信扫码关注

微信扫码添加老师微信