2023年成考专升本每日一练《大学语文》12月6日

考试总分:10分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1164

试卷答案:有

试卷介绍: 2023年成考专升本每日一练《大学语文》12月6日专为备考2023年大学语文考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 鲁迅的小说《风波》选自()。

    A《故事新编》

    B《朝花夕拾》

    C《呐喊》

    D《彷徨》

  • 2. 下列属于婉约派代表的词人是()

    A李清照

    B苏轼

    C张孝祥

    D辛弃疾

  • 阅读屠格涅夫《门槛》开头几段文字,然后回答问题。
    我看见一座大楼。
    正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。高高的门槛前站着一位姑娘……一位俄罗斯的姑娘。
    望不透的黑暗中散发着寒气,随着寒气,从大楼里面传出来一个慢吞吞的、不响亮的声音:
    “啊,你要跨进这道门槛来,想做什么?你知道有什么东西在等待着你吗?”
    “我知道,”姑娘这样回答。

    1. 这种文学体裁的特点是什么?
  • 阅读宗臣《报刘一丈书》中的一段文字,然后回答问题。
    且今世之所谓孚者,何哉?日夕策马,候权者之门。门者故不入,则甘言媚词,作妇人状,袖金以私之。即门者持刺入,而主人又不即出见;立厩中仆马之间,恶气袭衣袖,即饥寒毒热不可忍,不去也。抵暮,则前所受赠金者出,出报客曰:“相公倦,谢客矣!客请明日来!”即明日,又不敢不来。夜披衣坐,闻鸡鸣,即起盥栉,走马抵门;门者怒曰:“为谁?”则曰:“昨日之客来。”则又怒曰:“何客之勤也?岂有相公此时出见客乎?”客心耻之,强忍而与言曰:“亡奈何矣,姑容我入!”门者又得所赠金,则起而入之。又立向所立厩中。幸主者出,南面召见,则惊走匍匐阶下。主者曰:“进!”则再拜,故迟不起;起则上所上寿金。主者故不受,则固请。主者故固不受,则又固请,然后命吏纳之。则又再拜,又故迟不起;起则五六揖始出。出揖门者曰:“官人幸顾我,他日来,幸无阻我也!”门者答揖。大喜奔出。马上遇所交识,即扬鞭语曰:“适自相公家来,相公厚我,厚我!”且虚言状。即所交识,亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰:“某也贤!某也贤!”闻者亦心计交赞之。此世所谓“上下相孚”也,长者谓仆能之乎?

    2. “幸主者出,南面召见……起则五六揖始出。”这段文字采用的是什么描写方法?
  • 1. 《炉中煤》一诗选自郭沫若的诗集《》。
  • 2. 山重水复疑无路,()。(陆游《游山西村》)
  • 1. 题目:我与环境要求:(1)必须写成议论文;
    (2)不少于800字;
    (3)字迹工整,卷面整洁。
  • 2. 阅读下面的文字,根据要求作文。整个世界靠大家公认的原则来维系。明确的规则意识,应该成为我们每个人生活的首要准则。规则服务大家,更需要大家的遵守。
    请以“让规则守护世界”为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。
  • 阅读下面一段文字,然后回答问题。
    ①外来物种入侵防控事关国家粮食安全、生物安全和生态安全。近年来,随着我国商品贸易和人员往来日益频繁,外来入侵物种扩散途径更加多样化、隐蔽化,需进一步加强防控和治理。近日,《外来入侵物种管理办法》发布,对新形势下的相关重点工作进行了系统规划和安排。
    ②《办法》重点强调从多个角度全面提升外来入侵物种管理水平。首先是构建全链条防控体系,做好源头预防,在源头上进一步加强外来入侵物种防控。其次要明确职责分工,农业农村部会同有关部门建立外来入侵物种防控部际协调机制,县级以上地方人民政府依法对本行政区域外来入侵物种防治负责。另外还要引导公众参与,加强宣传教育与科学普及,鼓励引导公众依法参与防控工作,任何单位和个人未经批准,不得擅自引进、释放或者丢弃外来物种。
    ③《办法》还要求进一步推进生态治理修复工作,对外来入侵物种发生区域进行治理修复。各部门应研究制订外来入侵物种防控治理策略措施,在外来入侵植物、病虫害、水生动物等方面,制定相应的防控治理方案并进行落实。在生态系统修复方面,各地要结合实际,因地制宜制订方案,采取种植乡土植物、放流本地种等措施,对外来入侵物种发生区域进行生态系统恢复。

    1. 为什么要制定《外来入侵物种管理办法》?
  • 阅读契诃夫《代表》中的一段文字,然后回答问题。
    “再也不能照这样生活下去了!有我们就没有他,有他就没有我们,反正我们无论如何再也不能跟他共事!我虽然是个小人物,可我到底不是下贱人,我有我的骨气!我不答应!应该把这话告诉他!我们应该去一个代表,对他说:这样下去不行!用我们的名义说!只管去!谁去?就这么直截了当地说明白!不用害怕,一点事也不会出!……”
    他们开始推选代表。经过很久的口角和争论,大家公认杰兹杰莫诺夫是最聪明、最有口才、最大胆的人。
    于是,杰兹杰莫诺夫理理头发,整整坎肩,对着空拳头咳嗽一声,去了。……大家都屏住呼吸杰兹杰莫诺夫走进上司的办公室,在门口站住,举起颤抖的手擦一擦嘴唇:哎,该怎样开口呢?他一看见那个秃顶以及他所熟悉的小黑疣子,心口就发凉,发紧,像是用腰带勒上了似的。……他背上仿佛吹来一股风。……不过,这也不算什么;凡是不习惯的人都会如此,只是不要胆怯就行。……大起胆子来!
    “喂喂……你有什么事?”
    杰兹杰莫诺夫往前跨出一步,动了动舌头,可是一点声音也没发出来——嘴里仿佛有个什么东西堵住了似的。同时,这个代表感到不光是他嘴里乱糟糟,连他的内脏也如此。……他的胆量从灵魂溜进肚子里,在那儿咕噜咕噜地响一阵,顺着胯骨滑到后脚跟上,在皮靴里停住了。……偏巧靴子又是破的。……糟糕!
    “喂喂……你有什么事?你没听见吗?”
    “哦。……我没什么事。……我只是随便走进来的。我,大人,听说……听说……”
    杰兹杰莫诺夫想管住舌头,可是舌头却不听话,接着说下去:
    “我听说大人办了个摸彩会,中彩的得一辆轿式马车。……我想买彩票,大人。……嗯……大人。……”
    “买彩票?好。……我这儿只剩下五张了。……五张你都买下吗?”
    “不……不,大人。……一张……也就够了。……”
    “五张你都买下吗,我问你!”
    “很好,大人!”
    “每张六卢布。……不过卖给你,可以按五卢布算。……你写上名字。……我衷心祝你中彩。
    “嘻嘻嘻。……谢谢,大人。……嗯。……很高兴。……”
    “出去!”
    一分钟后,杰兹杰莫诺夫出现在了门房中央,脸色就像煮熟的虾子那样红,他眼里含着泪水,不断地乞求朋友们借给他二十五卢布。(有删改)

    2. 文中塑造杰兹杰莫诺夫的形象运用了哪几种描写手法?