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2023年助听器验配师每日一练《二级》7月14日

2023年助听器验配师每日一练《二级》7月14日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1714

试卷答案：有

试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《二级》7月14日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题

1. 游戏测听的适用年龄段为：

A0~6个月

B6个月~2.5岁

C2.5岁~5岁

D6岁以上

E7岁以上

2. 语音识别能力评估的第四步，在听障者理解了指导语后开始正式评估，正式评估时，应使得听障者与评估者(或评估设备)形成良好互动，精神集中在评估内容上，一般连续测试时间不宜（）。

A少于20分钟

B超过20分钟

C少于半小时

D超过半小时

E超过1个小时

3. 儿童的自身特点有别于成人，体现为听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等方面，这决定了应对儿童言语测试内容、形式设计和测试结果记录分析等应结合内外部因素具体考虑。下列选项中属于外部因素的是（）。

A儿童的学习能力

B儿童在测试过程中反应方式的设计

C儿童有无其他疾病

D儿童的自我控制能力

E儿童的年龄

4. 由于ABR波幅在不同个体之间变化较大，临床上考虑波幅时多以（）的比值作为观察指标。

A波Ⅱ与波V

B波Ⅱ与波Ⅲ

C波Ⅲ与波V

D波I与波V

E波I与波Ⅳ

5. t-ABR的反应波由（）及其随后的负波构成。

A波Ⅰ

B波Ⅱ

C波Ⅲ

D波Ⅳ

E波V

1. 针对儿童发育特点，评价儿童言语听辨时尤其是噪声下言语听辨能力时，应考虑给声方式，目前常用的给声方式有()。

A耳机给声

B现场监控口语给声

C刺激给声

D声场给声

E助听器给声

2. 在声母识别分组中，相同方式、不同部位声母识别组识别的内容是同行(鼻音、塞音、塞擦音和擦音)不同列(唇音、舌尖音、舌面音和舌根音)的两个音位进行比较，如()。

A可识别b/d

B可识别d/g

C不识别z/zh

D不识别c/ch

E不识别s/sh

3. 在助听器选配后期的实习带教项目中，真耳分析项目实习带教要求教会学员()。

A真耳分析所需环境和设备要求

B真耳分析材料和方法

C真耳分析仪的校准

D真耳测试结果的认读和分析

E根据真耳测试结果调节助听器参数

4. 在助听器选配后期的实习带教项目中，经过真耳分析项目实习，要求学员()。

A能够进行真耳分析仪器校准

B能够进行真耳增益曲线测试

C能够向听障者解释分析结果

D能够通过声场测试言语识别率

E能够进行言语评估结果记录

5. 取耳印模前要先进行电耳镜检查，主要是看

A注意有无皮肤红肿

B有无瘢痕

C有无渗出

D有无瘘口

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