单选题
1、关于应对方式问卷，错误的说法是（ ）。
答 案：B
解 析：应对方式量表的应用价值很多，但是量表只能起到反应情况的作用，不可能会通过做测验直接提高人们的应对水平。
2、了解求助者各方面情况的会谈是( )会谈。
答 案：A
解 析：知识点： 心理诊断技能 /会谈法 会谈的种类，可分为搜集资料的“摄入性会谈”，即通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况、家庭状况，等等；“鉴别性会谈”，即通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施；“治疗性会谈法”，即针对心理问题和行为问题所进行的会谈，这类会谈往往是心理治疗的一种，它除了要注意会谈法的原则，还要遵循心理治疗的原则；最后一类会谈是咨询性会谈，这类会谈主要涉及健康人的某些问题，如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱问题、子女教育问题。此外，还有一类是应急性或危机性会谈，是指当求助者遇到强奸、想自杀、突然遭遇精神创伤的时候，心理咨询师用会谈法给予帮助的情况。所以，了解求助者各方面情况的会谈是摄入性会谈。
3、( )是指人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。
答 案：A
解 析：人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。
4、最古老的感觉是( )。
答 案：B
解 析：嗅觉是最古老的感觉。这与进化有关
5、面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明知觉具有（ ）。
答 案：C
解 析：在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性叫知觉的理解性。其他选项：在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉的恒常性；知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各个属性结合起来，成为一个整体的特性，知觉的这种特性称为知觉的整体性；把一部分物体当做知觉的对象，知觉得格外清晰，而把其他对象当做背景，知觉得比较模糊，也就是有选择地知觉外界物体，知觉的这种特性叫做知觉的选择性。
6、心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该( )
答 案：A
解 析：知识点： 心理诊断技能 /搜集整理评估 收集临床资料时，各类资料可能是互相交错的，面对相互交错和混杂的资料，往往给思考、判断带来不便，所以，应按资料性质再加以整理，这样，可能使咨询人员更容易判断不同资料之间的纵向、横向以及逻辑关系。
7、一般来说，最强烈的人际吸引形式是（ ）。
答 案：B
解 析：人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引，喜欢是中等程度的吸引，爱情是最强烈的人际吸引形式。
8、假如你喜欢某歌星，他在当地演出时你逢场必到。最近，他因为虚假广告、施暴等一系列行为而广受社会批评。过几天，他又要举办个人演唱会，你会（）
答 案：C
多选题
1、评估信度的方法主要包括( )。
答 案：ABCD
解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。
2、强大自然灾害后的心理反应可称为（ ）。
答 案：AD
解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。
3、需要()
答 案：AC
解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
4、关于精神分裂症，下列陈述中正确的包括（ ）。
答 案：BC
解 析：精神分裂症的病因未明，个体的情绪、情感以及行为脱离现实，自己的内部世界与外部客观世界不统一，患病期的个体基本丧失自知力。
5、心理评估从功能上分类包括（）。
答 案：ABD
6、研究表明，（ ）者,测验焦虑较高。
答 案：ABCD
解 析：下列情况下测验焦虑较 高:①对自己能力没有把握的人,测验焦 虑较高;抱负水平过高,求胜心切的人， 测验焦虑较高;③缺乏自信、患得患失、 情绪不稳定的人易产生测验焦虑;④测 验成绩与被试的关系重大,或被试受到 的压力过大,容易使其产生测验焦虑;⑤ 对测验程序不熟悉,尤其是测验中采取 了新的题目形式或实施程序会增加测验 焦虑。
7、16PF测量的人格因素包括（）
答 案：BCD
解 析：16PF测量的人格因素：因素A乐群性，因素B聪慧性，因素C稳定性，因素E恃强性，因素F兴奋性，因素G有恒性，因素H敢为性，因素I敏感性，因素L怀疑性，因素M幻想性，因素N世故性，因素O忧虑性，因素Q1实验性，因素Q2独立性，因素Q3自律性，因素Q4紧张性。
