健康管理师三级试题及答案解析

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<p> <a style="color: #0000ff;" href="https://www.eepw.com/app/25.html" target="_blank">健康管理师三级</a>理论知识考试采用闭卷笔试方式或者上机操作方式,大家赶紧来练习一下健康管理师三级试题吧,还有答案和解析可以查看,练习更多试题请下载<span style="color: #0000ff;"><strong>【健康管理师三级考试<a style="color: #0000ff;" href="https://www.eepw.com/app/3.html" target="_blank">聚题库</a>】:https://www.wet35.com/app/25.html</strong></span></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://img2.meite.com/questions/202206/2862bac3db406eb.png" /><br />&nbsp; &nbsp;【单选题】<br />&nbsp; &nbsp;1.以下关于社区的说法错误的是()<br />&nbsp; &nbsp;A、社区是指若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体<br />&nbsp; &nbsp;B、行政区与社区在地域上是重合的<br />&nbsp; &nbsp;C、社区的边界是比较模糊的<br />&nbsp; &nbsp;D、以社区为范围开展健康促进和疾病防治有非常明确的针对性&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:B<br />&nbsp; &nbsp;解析:社区是指若干社会群体(家庭、氏族)或社会组织(机关、团体)聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。社区不完全等问于&ldquo;行政区域&rdquo;。两者有联系,也有区别。有联系的是,有的行政区与社区在地域上可能是重合的,如我国城市街道和农村的镇,因为它既是行政区,又由于它的主要社会生活是同类型的,所以,我国常把它们称为社区,但行政区是为了实施社会管理,依据政治、经济、历史文化等因素,人为地划定的,边界比较清楚。而社区则是人们在长期共同的社会生产和生活中自然形成的,其边界比较模糊。有时同一社区可划分为不同的行政区,而同一行政区却包含不同的社区。<br />&nbsp; &nbsp;【单选题】<br />&nbsp; &nbsp;2.观察某种疫苗的预防效果,若第一季度初接种了400人,第二季度初接种了300人,第三季度初接种了200人,第四季度初接种了100人,到年终总结,这1000人中发病者20人,计算年发病率时的分母应该是:<br />&nbsp; &nbsp;A、1000人<br />&nbsp; &nbsp;B、(400+200)/2人<br />&nbsp; &nbsp;C、(400+300+100+200)/4人<br />&nbsp; &nbsp;D、400+300&times;3/4+200&times;1/2+100&times;1/4人<br />&nbsp; &nbsp;E、(400+300+100+200)/3人&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:D<br />&nbsp; &nbsp;解析:发病率的分母中所规定的暴露人口也称危险人口,是指在观察期间内观察地区的人群中有可能发生所要观察疾病的人,才能作为分母;对那些不可能患有该病的人,如研究传染病的发病率时,已获得免疫者不应包括在分母中。由于实际工作中暴露人口数不易获得,一般使用年平均人口数。<br />&nbsp; &nbsp;【单选题】<br />&nbsp; &nbsp;3.氨基酸模式是指蛋白质中()。<br />&nbsp; &nbsp;A、各种必需氨基酸的含量<br />&nbsp; &nbsp;B、各种氨基酸间的相互比例<br />&nbsp; &nbsp;C、各种必需氨基酸间的相互比例<br />&nbsp; &nbsp;D、限制氨基酸间的相互比例&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:C<br />&nbsp; &nbsp;【单选题】<br />&nbsp; &nbsp;4.某地区在1个月内进行了糖尿病的普查,可计算当地糖尿病的()。<br />&nbsp; &nbsp;A、发病率<br />&nbsp; &nbsp;B、死亡率<br />&nbsp; &nbsp;C、患病率<br />&nbsp; &nbsp;D、二代发病率<br />&nbsp; &nbsp;E、罹患率&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:C<br />&nbsp; &nbsp;【多选题】<br />&nbsp; &nbsp;5.康复评定的内容包括()<br />&nbsp; &nbsp;A、躯体功能评定<br />&nbsp; &nbsp;B、心理功能评定<br />&nbsp; &nbsp;C、精神功能评定<br />&nbsp; &nbsp;D、言语功能评定<br />&nbsp; &nbsp;E、社会功能评定&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:ACDE<br />&nbsp; &nbsp;解析:康复评定的内容包括:(1)躯体功能评定:包括肌力评定、关节活动度评定、痉挛的评定、感觉疼痛评定、日常生活活动能力评定、步态分析、神经电生理评定、心肺功能评定等。(2)精神功能评定:包括认知功能评定、情绪评定、失用症和失认症的评定、智力测定、性格评定等。(3)言语功能评定:包括失语症评定、构音障碍评定失用症评定、语言错乱评定、言语发育迟缓评定。(4)社会功能评定:包括社会生活能力评定、生活质量评定、就业能力评定等。<br />&nbsp; &nbsp;【多选题】<br />&nbsp; &nbsp;6.健康管理机制作为健康保险风险控制的新方法以下说法正解的是()。<br />&nbsp; &nbsp;A、一个有效的健康管理机制将对控制健康风险产生重要作用<br />&nbsp; &nbsp;B、通过对被保险人提供一系列健康服务可以将被保险人患病概率降到最低<br />&nbsp; &nbsp;C、通过对被保险人定期体检等方式可以及时掌握被保险人的健康状况,为续保提供重要依据<br />&nbsp; &nbsp;D、通过全方位、个性化的眼务,可以增加客户续保意愿<br />&nbsp; &nbsp;E、通过全方位、个性化的服务,可以促进健康险长期稳健发展&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:ABCDE<br />&nbsp; &nbsp;解析:一个有效的健康管理机制将对控制健康风险产生重要作用。通过对被保险人提供一系列健康服务,可以将被保险人患病概率降到最低,同时定期体检等方式可以及时掌握被保险人的健康状况,为续保提供重要依据。不仅可以有效化解健康险经营风险,还可以提高全民健康保健意识,充分发挥健康保险在社会管理方面的功能;同时通过全方位、个性化的服务满足客户的健康需求,增加客户续保意愿,促进健康险长期稳健发展。<br />&nbsp; &nbsp;【单选题】<br />&nbsp; &nbsp;7.下面用于治疗失语症的训练方法的是()<br />&nbsp; &nbsp;A、运动治疗<br />&nbsp; &nbsp;B、作业治疗<br />&nbsp; &nbsp;C、针灸推拿<br />&nbsp; &nbsp;D、语言治疗<br />&nbsp; &nbsp;E、激光治疗&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:D<br />&nbsp; &nbsp;解析:语言治疗:针对脑卒中、颅脑外伤后、小儿脑瘫、头颈部肿瘤以及一些先天缺陷患者引起的交流能力障碍和口语发音障碍等进行评定,并进行训练和矫治的方法。常见交流能力障碍如失语症、语言发育迟缓,常见口语障碍包括构音障碍、口吃等。<br />&nbsp; &nbsp;【多选题】<br />&nbsp; &nbsp;8.《中国居民膳食指南》(2016)的特定人群膳食指南包括()<br />&nbsp; &nbsp;A、0~6月龄婴儿喂养指南<br />&nbsp; &nbsp;B、2-5岁幼儿膳食指南<br />&nbsp; &nbsp;C、儿童青少年膳食指南<br />&nbsp; &nbsp;D、孕期妇女膳食指南<br />&nbsp; &nbsp;E、哺乳期膳食指南&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:ABCDE<br />&nbsp; &nbsp;解析:《中国居民膳食指南》(2016)由一般人群膳食指南、特定人群膳食指南和平衡膳食模式及实践三部分组成。一般人群膳食指南共有6条,适合于2岁以上的正常人群。特定人群包括中国孕妇(备孕、孕期)、乳母、婴幼儿(6月龄内,7-24月龄)、儿童少年(学龄前2-5岁,学龄儿童6-17岁)、老年人和素食人群。<br />&nbsp; &nbsp;【单选题】<br />&nbsp; &nbsp;9.病例对照研究中的调查对象是()<br />&nbsp; &nbsp;A、病例组是怀疑患有欲研究疾病的病人,对照组是未患该病的人<br />&nbsp; &nbsp;B、病例组是具有某种暴露的人,对照组是未有该暴露的人<br />&nbsp; &nbsp;C、病例组是确诊患有欲研究疾病的病人,对照组是未患该病的人<br />&nbsp; &nbsp;D、病例组和对照组均是具有某种暴露的人<br />&nbsp; &nbsp;E、病例组是确诊患有欲研究疾病的病人,对照组是怀疑患有该病的&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:C<br />&nbsp; &nbsp;解析:病例对照研究中的调查对象是病例组是确诊患有欲研究疾病的病人,对照组是未患该病的人。<br />&nbsp; &nbsp;【单选题】<br />&nbsp; &nbsp;10.确诊慢性阻塞性肺疾病的金标准是()<br />&nbsp; &nbsp;A、胸部x光检查<br />&nbsp; &nbsp;B、血气检查<br />&nbsp; &nbsp;C、临床症状<br />&nbsp; &nbsp;D、肺功能检查&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:D<br />&nbsp; &nbsp;解析:确诊慢性阻塞性肺疾病的金标准是肺功能测定指标。<br />&nbsp; &nbsp;【单选题】<br />&nbsp; &nbsp;11.中老年人进行健康体检属于健康促进行为中的:()。<br />&nbsp; &nbsp;A、基本健康行为<br />&nbsp; &nbsp;B、预警行为<br />&nbsp; &nbsp;C、保健行为<br />&nbsp; &nbsp;D、避免环境危害行为<br />&nbsp; &nbsp;E、以上都不对&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:C<br />&nbsp; &nbsp;【单选题】<br />&nbsp; &nbsp;12.肥胖的概念最合适的描述()<br />&nbsp; &nbsp;A、由多因素引起的脂肪细胞体积增大、数量增多,导致体脂占体重的比例增高的慢性代谢性疾病<br />&nbsp; &nbsp;B、体重指数(BMI) 成年人&ge;28<br />&nbsp; &nbsp;C、体重指数(BMI) 成年人&ge;24﹤28<br />&nbsp; &nbsp;D、腰围(WC)成年男性&ge;85cm,成年女性&ge;80cm&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:A<br />&nbsp; &nbsp;解析:肥胖是由多因素引起的脂肪细胞体积增大、数量增多,导致体脂占体重的比例增高的慢性代谢性疾病。<br />&nbsp; &nbsp;【单选题】<br />&nbsp; &nbsp;13.健康保险的产品设计涉及要素中,直接关系到最终保险产品的质量的是()<br />&nbsp; &nbsp;A、投保范围<br />&nbsp; &nbsp;B、保险责任<br />&nbsp; &nbsp;C、责任免除<br />&nbsp; &nbsp;D、保险费&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:B<br />&nbsp; &nbsp;解析:健康保险的产品设计涉及的要素包括:投保范围、保险责任、责任免除、保险期间、续保、保险费、投保人解除合同的处理、被保险人的年龄、性别、职业等及其他风险要素。其中,保险责任是最重要的部分,直接关系到最终保险产品的质量。<br />&nbsp; &nbsp;【单选题】<br />&nbsp; &nbsp;14.我国脑卒中患病率从高往低依次为()<br />&nbsp; &nbsp;A、脑出血、蛛网膜下腔出血、脑梗死<br />&nbsp; &nbsp;B、蛛网膜下腔出血、脑梗死、脑出血<br />&nbsp; &nbsp;C、脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血<br />&nbsp; &nbsp;D、脑出血、脑梗死、蛛网膜下腔出血&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:C<br />&nbsp; &nbsp;解析:我国1995年将脑血管病分为10类,其中脑卒中包括蛛网膜下腔出血、脑出血和脑梗死。其中,脑梗死与脑出血远较蛛网膜下腔出血多见,而脑梗死较脑出血多见。<br />&nbsp; &nbsp;【单选题】<br />&nbsp; &nbsp;15.脂肪之吸收大部分是发生在()。<br />&nbsp; &nbsp;A、空肠<br />&nbsp; &nbsp;B、回肠<br />&nbsp; &nbsp;C、十二脂肠<br />&nbsp; &nbsp;D、大肠&nbsp; &nbsp;<br />&nbsp; &nbsp;答案:A<br />&nbsp; &nbsp;解析:脂肪之吸收大部分是发生在空肠。</p> <p>  <span style="background-color: #0000ff; color: #ffffff;">推荐阅读:</span><br /><span style="color: #0000ff;">  <a style="color: #0000ff;" href="https://www.wet35.com/kc/345.html">健康管理师三级基础知识精讲班</a></span><br /><span style="color: #0000ff;">  <a style="color: #0000ff;" href="https://www.wet35.com/kc/346.html">健康管理师三级基础知识习题精析班</a></span><br /><span style="color: #0000ff;">  <a style="color: #0000ff;" href="https://www.wet35.com/kc/242.html">健康管理师三级专业技能精讲班</a></span></p>
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