报考指南
2025年心理咨询师《理论知识》每日一练试题07月05日
精选习题
2025-07-05 12:48:56
收藏

单选题

1、睡眠的过渡期阶段的脑波为(),频率较慢但振幅较大。

  • A:β波
  • B:α波
  • C:δ波
  • D:θ波

答 案:B

解 析:在睡眠的过渡期,个体感到困倦、意识进入朦胧状态,通常持续1~7分钟。在这一阶段,呼吸和心跳变慢,肌肉变松弛,体温下降。这个阶段脑电波为。波,频率较慢,但振幅较大。

2、SAS有()条目反评分题。

  • A:5
  • B:8
  • C:10
  • D:12

答 案:A

解 析:SAS量表含有20个反映焦虑主观感受的项日,每个项目按症状出现的频度分为四级评分,其中15个为正向评分,5个为反向评分。

3、如果心理咨询员过多地况“你感到很伤心,觉得受到了很大的侮辱”,这是不适当地使用了()技术。

  • A:行为反应
  • B:评判反应
  • C:情绪反应
  • D:结论

答 案:C

解 析:次数过多,程度过重的情绪反应,反而对求助者形成某种不良的心理暗示,强化了他的某些不良情绪。如,“你感到很伤心,觉得受到了很大的污辱”等等,有时反而煽起或扩大了求助者的情绪,他会觉得似乎真是这样。

4、童年期儿童类比推理能力发展的特点是()。

  • A:发展速度高于归纳推理和演绎推
  • B:发展水平低于归纳推理和演绎推理
  • C:随思维结构的变化而变化
  • D:小学低年级到中年级发展速度最快

答 案:B

解 析:小学儿童间接推理能力的发展突出表现在演绎推理能力、归纳推理能力和类比推理能力的发展。小学儿童类比推理能力的发展水平低于演绎推理和归纳推理能力。从小学生类比推理能力的发展速度看,从中年级到高年级的发展速度较快,快于从低年级到中年级的发展速度。

5、评估个人在一般社会机会中,所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的()。

  • A:常识分测验
  • B:领悟分测验
  • C:类同分测验
  • D:词汇分测验

答 案:A

6、好的测量单位应具备(  )。

  • A:确定的大小
  • B:相同的意义
  • C:确定的意义
  • D:明确的价值

答 案:C

7、情绪低落的主观感受是()。

  • A:人格解体
  • B:无力应付
  • C:缺少快感
  • D:身体疲劳

答 案:C

解 析:情绪低落的患者经常面带愁容,表情痛苦悲伤;自诉精力不足、失眠(或睡眠过多);患者变得喜欢安静独处,原因是患者由于思维迟缓对社会交往变得顾虑重重;患者的愉快感缺失,原有的业余爱好和个人兴趣不复存在;自我评价降低。

8、()以操作性条件反射为基础,建立了操作行为主义。

  • A:巴甫洛夫
  • B:华生
  • C:托尔曼
  • D:斯金纳

答 案:D

多选题

1、神经性厌食症主要表现为()。

  • A:有意节食
  • B:体重明显下降
  • C:女性多见
  • D:发作性多食

答 案:ABC

2、艾森克提出的人格维度包括()。

  • A:内外倾
  • B:稳定性
  • C:神经质
  • D:精神质

答 案:ACD

3、人估计时间的依据包括()。

  • A:心理活动的周期性变化
  • B:各种计时工具
  • C:生理活动的同期性变化
  • D:各种客观规律

答 案:ABC

解 析:人们可以根据计时器(如钟表)、自然界昼夜的交替、四季周期性的变化,还可以根据人体生理、心理活动周期性的变化来估计时间。

4、若发现求助者的问题是由社会性因素引起,则应该重点查询求助者的( )。

  • A:压力应对方式
  • B:生活事件
  • C:社会支持系统
  • D:个性特点

答 案:BC

解 析:当发现求助者的问题是社会性原因引起的,应当重点就经历的生活事件和社会支持系统等情况进行查询,并分析其与求助者问题的因果关系。

5、动机()。

  • A:不能进行直接的观察,但可以根据个体的外部行为表现加以推断
  • B:在需要的基础上产生
  • C:是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力
  • D:对有机体内部不平衡状态的反应,表现为有机体对内部环境条件的欲求

答 案:ABC

解 析:动机是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。动机不能进行直接地观察,但可以根据个体的外部的行为表现加以推断。D项描述的是需要的定义。

6、关于SDS的施测步骤,下列说法正确的包括()。

  • A:指导语是“根据您最近一周的实际感觉回答”
  • B:文化程度低的受测者不适用
  • C:应让受测者理解反向评分的各题
  • D:应提醒自评者不要漏项也不要在同一项目上重复评定

答 案:ACD

解 析:抑郁自评量表SDS是根据自己一个星期内的感觉来回答的,其施测步骤包括:①在自评者评定以前,一定要让受测者把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白,然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定;②如果评定者的文化程度太低,不能理解或看不懂SDS问题的内容,可由工作人员逐条念给他听,让评定者独自作出评定;③评定时,应让自评者理解反向评分的各题,SDS有10项反向项目,如不能理解会直接影响统计结果;④评定结束时,工作人员应仔细检查一下评定结果,应提醒自评者不要漏评某一项目,也不要在相同一个项目上重复评定。

7、社会惰化的主要原因包括()。

  • A:模仿
  • B:竞争意识增加
  • C:被评价的焦虑减弱
  • D:责任意识降低

答 案:CD

解 析:社会惰化也称社会逍遥,指群体起完成一件任务时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。一般来说,个体在群体活动中,付出的努力水平都会下降,并且群体规模越大,个人的努力水平越低。社会惰化的主要原因,是个体在群体活动中责任意识降低,被评价的焦虑减弱,因而行为的动力也相应下降。

更多推荐
微信扫码添加老师微信