判断题
1、幼儿园应避免给幼儿提供锤子、钉子等材料,以免幼儿受伤。()
答 案:错
解 析:在幼儿园的区域活动中,投放材料要注意安全,给儿童提供木工工具要事先讲解、示范钉子和锤子的用法以避免儿童受到伤害,在投放如钉子、锤子、剪刀和锯子等容易引发危险的材料时,教师应强调安全使用方法,并在活动过程中不断渗透,而不是不给幼儿提供。
2、哭是婴儿的第一个社会性行为。婴儿通过哭能引起其他人对他做出积极的反应。
答 案:错
解 析:微笑是婴儿的第一个社会性行为。
单选题
1、幼儿能轻松地下腰劈叉的原因是()
答 案:D
解 析:幼儿的关节窝较浅,关节附近的韧带较松,肌肉纤维比较细长,所以关节的伸展性及活动范围比成人大,尤其 是肩关节、脊柱和髋关节的灵活性与柔韧性显著地超过成人,因此可以轻松地下腰、劈叉。
2、根据埃里克森的理论,当个体开始考虑“我是谁”这一问题时,表明个体正处于()阶段。
答 案:D
解 析:根据埃里克森的心理发展观,青春期个体处于自我同一性对角色混乱阶段。处在这一阶段的学生总是会关注“自己是谁”“将来会成为什么样的人”以及“怎样努力成为自己理想中的那个人”等一系列的问题。
多选题
1、遗忘的分类包括
答 案:ABC
解 析:遗忘的分类:①能再认不能回忆,叫不完全遗忘。②不能再认也不能回忆,叫完全遗忘。③一时不能再认 或回忆,叫临时性遗忘。④永远不能再认或回忆,叫永久性遗忘。
2、下列属于意志基本特征的是
答 案:ABC
解 析:意志是指人自觉地确定目的,有意识地根据目的、动机调节支配行动,努力克服困难,实现预定目的的心 理过程。意志是人的心理的主观能动性、积极性的集中体现。意志的基本特征包括:①明确的目的性。②克服困难。③意识调 节行动。
主观题
1、狭义的学前儿童家庭教育
答 案:狭义的学前儿童家庭教育指的是在家庭生活中,由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。
2、辨析题:保教结合就是教师要与保育员相互沟通、相互帮助。
答 案:上述说法是错误的。保教合一是指对幼儿保育和教育要给予同等的重视,并使两者相互配合。仅凭教师要与保育员相互沟通、相互帮助是不够的,还需要幼儿教师认识到保育和教育工作相互联系、相互渗透的关系。在教育实践中,教师和保育员都应该做到“教”中有“保”,“保”中有“教”,二者并举,有机结合,渗透于幼儿的一日生活和全部教育活动中,统一在幼儿的全面发展上。
填空题
1、1989年联合国大会通过了《儿童权利公约》,确立了“()”的原则。
答 案:儿童至上
2、()语言比较简短、零碎,常常在遇到问题或者困难时出现。
答 案:问题