判断题

1、幼儿教育在幼儿品德教育方面的任务是让幼儿知道什么是对的，什么是错的就可以了。（ ）

答 案：错

2、幼儿教育在文化传承方面没有太大作用，幼儿还理解不了文化内涵（ ）

答 案：错

3、在保教实践中，教师认为学习新的教育理念没有用，只要按照传统方法教学就可以了。（ ）

答 案：错

解 析：新的教育理念往往能带来更科学、更有效的教学方法，有助于提高保教质量，教师应积极学习新的教育理念，这种拒绝学习的态度不符合终身学习的要求。

单选题

1、儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（ ）。

• A：社会文化
• B：电视
• C：家庭
• D：幼儿园

答 案：D

2、幼儿的玩具应（ ）消毒一次。

• A：每天
• B：每周
• C：每两周
• D：每月

答 案：B

解 析：幼儿玩具每周消毒一次，可有效防止细菌滋生。

3、西方儿童心理学的鼻祖是（ ）。

• A：巴甫洛夫
• B：皮亚杰
• C：普菜尔
• D：马斯洛

答 案：C

多选题

1、做早操环节的教育意义有（ ）

• A：锻炼身体，增强体质
• B：培养幼儿的节奏感和协调性
• C：养成良好的生活习惯
• D：增强集体荣誉感

答 案：ABCD

解 析：做早操锻炼身体，培养节奏协调性，是良好生活习惯，集体做操增强集体荣誉感。

2、幼儿园教师的教育内容综合性体现在（ ）

• A：涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域
• B：注重知识、技能、情感的全面发展
• C：只重视幼儿的艺术素养培养
• D：单一的道德教育

答 案：AB

解 析：幼儿园教育内容的综合性体现在涵盖多个领域，如健康、语言、社会、科学、艺术等，并且注重幼儿知识、技能、情感的全面发展。不是只重视艺术素养培养，也不是单一的道德教育。

3、幼儿园心理健康教育主要分为（ ）几个层次

• A：初级预防
• B：次级预防
• C：高级预防
• D：诊断治疗

答 案：ABD

解 析：ABD幼儿园心理健康教育主要分为初级预防、次级预防和诊断治疗这几个层次。 初级预防：主要是通过提供积极健康的环境和教育方式，预防幼儿出现心理问题。例如，提供丰富多样的学习和游戏活动，培养幼儿的社交能力和情绪调节能力。 次级预防：针对已经出现轻微心理问题的幼儿，提供有针对性的干预措施，防止问题进一步加重。例如，通过情绪管理训练、社交技巧培养等方式，帮助幼儿改善问题。 诊断治疗：针对已经出现严重心理问题的幼儿，进行专业的心理评估和治疗。例如，寻求心理咨询师或心理医生的帮助，进行个体化的治疗方案。

主观题

1、法的要素有哪些？

答 案：〔1〕法律规则;〔2〕法律原则；〔3〕法律概念。