判断题

1、《我的空中楼阁》是一篇写景散文，《像山那样思考》则是篇哲理散文。  

答 案：对

2、科学小品文一般篇幅短小，通俗易懂，形式生动活泼。属议论文范畴。  

答 案：错

解 析：科学小品文属说明文范畴。

单选题

1、下列选项中，填入选文横线处的语句，与上下文衔接最合适的一项是()  

• A：萝卜白菜相扶相持
• B：白菜萝卜长在一处
• C：父母相爱相助
• D：时光清白而葳蕤

答 案：A

解 析：“一条垄”上长“萝卜白菜”,“一个家”里有“父母”;“相扶相持”与“相依为命“对应。

2、下列句子与上联“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是()  

• A：数峰无语立斜阳
• B：水面风回聚落花
• C：蝉曳残声过别枝
• D：楼上春容带雨来

答 案：B

解 析：根据对联常识可知，对联的上下联必须字数相等，词性相同，结构相同，平仄相对。从词性相同的角度分析，“墙头”可对“水面”“楼上”;从平仄相对的角度分析，“墙头”是平平，应对仄仄，只有“水面”符合。

主观题

1、小说以什么为线索? 讲述了什么故事? 请以简洁的语言概括。  

答 案：小说以出逃为线索，讲述了在火灾面前，猎人带领动物们顺利脱险的故事，表现了人与动物和谐共生这一主题。

2、作为小说中的主人公，猎人在整个逃生过程中，有怎样的心路历程? 请结合全文简要分析。  

答 案：刚刚看到大火，惊恐至极；化解大火过河的困境，镇定决策，带领动物们砍树枝；地河遇见巨蟒，浑身发抖，胆战心惊，为了脱困，鼓足勇气与巨蟒对峙；看见地河出口，喜悦，激动。

填空题

1、我国第一首长篇政治抒情诗是（）,作者是战国时期的（）  

答 案：《离骚》；屈原

2、千呼万唤始出来，（）。(白居易《琵琶行》)  

答 案：犹抱琵琶半遮面

写作题

1、阅读下面的文字，根据要求写作。 每个生命的形态是不同的，每个生命的轨迹也是不同的，这决定了每个人都是独一无二的。有的人像太阳，散发出无穷的光芒，给人以温暖和力量；有的人像月亮，借助太阳的照射，用微弱的光亮给人以希望……绽放自己的光彩，这就是生命的意义。 请以“生命的意义”为话题，写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于600字

答 案：【优秀范文】 无论日月，皆有光辉     谈到生命，萧红在《呼兰河传》里写了这么一段话：“逆来顺受，你说我的生命可惜，我自己却不在乎。你看着很危险，我却自以为得意。不得意怎样?人生是苦多乐少。”从中我们可以窥见生命的意义并不在于评定是非的他人，而在于自己。    很多时候，我们习惯将生命囚禁在约定俗成的镣铐里，企图用同一个准则去束缚他人的生命。这难免有些武断，因为在我们眼中，好像只有甘于牺牲和无私奉献的人才具有成为“英雄”的资格，好像只有仕途顺利、盆钵皆满才算得上“成功”的生命。但我们应当明白，生命的精彩和复杂，是绝不能够被世俗所禁锢的。    每个人的生命都有属于每个人自己的轨迹和意义。这些属于生命个体的光彩，是构成这个世界的万千元素。很多时候我们怀疑自己渺小的力量究竟能否撼动大树，我们常为未竟的事业和生活中的遗憾而埋怨自己，为该如何选择前行的道路而迷茫。可木心说：“生命是时时刻刻不知如何是好。”某种意义上，这些迷惘与自我怀疑恰恰造就了我们的独一无二。    冰心说过，生命像一棵小树，它也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而它青春生长的力量，终使它穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!我们每个普通人都在为了自己的目标而努力奋斗，哪怕承受巨大的压力，也不退缩，这不正是对生命意义的诠释吗?     我们的力量有强有弱，但生命的力量却无关强弱。在努力奋斗、认真生活的时候，我们已经在熠熠闪光。无论日月，皆有光辉。     我希望我们每个人都对自己怀有信心，要相信无论平凡还是伟大，都有意义，无论是微弱还是热烈，都能无悔地创造独一无二的价值。

2、阅读下面的文字，根据要求写作。 多一分宽容，就多一分理解；多一分信任，就多一分友爱。更进一步说，宽容他人，实际上也是在成全自己。 请以“宽容”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外);不要套作，不得抄袭

答 案：【优秀范文】 宽容说     高山毕竟留寸土，故能高耸入云；大海终须纳细流，故能浩瀚无边。     纵观中华上下五千年，凡能成大事者，无不具有宽广的胸怀。齐桓公不记一箭之仇，重用管仲，终成霸业；刘玄德三顾茅庐得贤才，如鱼得水，三分天下有其一；韩琦宴上，容人之过，部属效忠。由此可见，有忍，其乃有济；有容，其德乃大。故古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。古人如此，吾辈岂不同焉?     汉朝刘向说过：“心如大地者明，行如绳墨者彰。”妙哉妙哉，“心如大地”乃心胸宽广如地，“行如绳墨”乃办事严守规范。水能载舟，亦能覆舟。宽以待人，则众人之水可载舟；反之，则众人之水可覆舟。大千世界，芸芸众生，吾辈泛泛，终日往返于学堂之中，虽稍识书一二，但星星之火终难以燎原，需使“宽容”之焰烈燃，以铸有用之才。社会乃少者成才之火炉，吾辈须以宽容之心，投身于社会这一火炉之中，多给对方一分宽容，多给世界一分热爱。虽宽容之人并非都能成正果，但较之遇事剑拔弩张，与人争名夺利者，则相差千百里也。     “忍一时风平浪静，退一步海阔天空”亦为中国千百年来流传下来的至理名言，众教育者与其日诵千遍“信心常出于忠厚，疑心必起于偏私”之流，不若当面作表率，宽容他人。以实际告知，远胜日夜絮叨，谓之“挟宽容之心于生活”,教者易，学者欢，不亦乐乎?    余尝闻有父母教其子女遇事不可吃亏，抛宽容于脑后，吾不禁哑然失笑，悲矣!其误以为此举能使子女得诸多好处，却不知其子女若此，日久之后，必成气量狭小之人。应当教其宽容，令其对荣辱得失泰然处之，对别人过失付之一笑，岂不善哉?     宽容度量何来?一言以蔽之，心底无私，光明磊落。人若无私，“量”亦似山留寸土，海纳百川。而今吾辈，必挟一宽容之心，处事社会。此之善哉!