主观题

1、职业教育高就业率背后的优势到底在哪儿？

答 案：职业教育优势有三个方面：一是我国职业人才缺口较大，市场供需不平衡。二是国家的大力扶持。三是天然的就业优势。

2、哥本哈根会议是不是一场政治博弈?

答 案：是，这次会议的这次会议尽管长达2周，但议题就是两个：大致确定全球各个国家的减排额，发达国家为此该拿出多少钱并如何管理、分配和使用这笔钱。

3、你希望在你所报考的专业有怎样的发展?

答 案：回答这个问题一般要对你所学的专业有一定的了解，这个题就是要你回答你想通过你的专业学到什么东西。例如汽车销售的话，要一定的外表，应该还要要求生高的，女生要 160cm，还要较强的表达能力。回答这题你就得结合专业简介了。我想通过这们专业培养培养德智体美全面发展。

4、谈谈你的—次失败经历。

答 案：思路：1、不宜说自己没有失败的经历。
2、不宜把那些明显的成功说成失败。
3、不宜说出严重影响所要学专业的失败经历。
4、所淡经历的结果应是失败的。
5、宜说明失败之前自己曾信心百倍、尽心尽力。
6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后。

5、请介绍篮球运动的比赛规则。

答 案：1.比赛方法每队首发上场5人，替补2人。比赛分前、后半场，每半场各25分钟，中场休息10分钟。比赛结束两队比分相同时，则举行延长赛5分钟，若5分钟后比数仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负为止。赢的队伍积2分，输的队伍积1分,采用循环赛制，取积分最高队伍为冠军，若出现平分，按双方胜负关系、净胜分依次决定。
2.得分种类
球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。
3.进行方式
比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。掷界外球。
4.选手替换
每次替换选手要在20秒内完成，替换次数限定6次。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。
5.罚球
每名球员各有4次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。是否违例、犯规、罚球由裁判决定。
30秒钟规则---进攻球队在场上控球时必须在30秒钟内投篮出手。
10秒钟规则--球队从后场控制球开始,必须在10秒钟内使球进入前场(对方的半场).
5秒钟规则---持球后,球员必须在5秒钟之内掷界外球出手。

6、对于你面试的这项工作，你是怎么理解的?

答 案：建议：面试前要尽量对你面试的工作职务，职能范围有一定的认识和了解。可以谈谈这项工作在公司架构中起到的作用和做好这项工作所需要具备的一些技能。

7、毕业时学校不给你推荐工作，你会怎么做?

答 案：首先我觉得通过三年的专业系统学习，我把专业学好就不怕找不到工作。其次，学校教授我们专业知识且没有帮找工作的义务。最后，我们毕业要具备自己找工作的能力，如果这个能力都没有我们就不具备毕业的资格。我会在学校利用课余时间找与专业相关的兼职，打好基础，开阔人脉，或者临近实习期就会留意各大招聘网站的工作，不会让自己毕业等于失业，成为一名无业游民。

8、你想过怎样的大学生活，说说你三年的大学计划。

答 案：我想要过充实而有意义、丰富而多彩的大学生活，首先，认真学好本专业课程。大学是我们进入社会前的最佳学习机会，而且大学课程是我专业知识积累的途径，所以作为一名学生，学习仍是最主要的事情，所以我仍然要认真学习好本专业的课程，争取取得优异的成绩。其次，参加自己感兴趣的社团，积累处理人际关系的经验。利用空闲时间参加自己喜欢的社团，社团生活是培养一个人沟通和交际能力的途径。通过社团可以认识不同专业的学生，学习和积累处理人际关系的经验。
再者，所谓“尺有所短，寸有所长”，通过与人交往才能找出自己的不足之处，不断地像他人学习才能更好的成长。
还有继续保持良好的生活习惯，做一个阳光、健康的少年。在大学期间，养成良好的作息习惯和饮食习惯，定时锻炼身体，参加课外活动和社团活动，在丰富自己大学生活的同时保持一个健康的身体。

9、如何处理同学间的矛盾？

答 案：学会宽容。每个人都有自己的个性，在相处时难免会出现矛盾，同学间的友谊是要靠体谅和珍惜的，我会做到“海纳百川，有容则大”，做到求同存异。学会道歉，道歉是化解矛盾的最好方式，如果错在自己，我会主动道歉来化解同学间的矛盾，然后总结自己为什么会犯错，进而避免同样的事情再次发生。
做到换位思考。同学间矛盾的产生大都是因为双方意气用事或者总站在自己的角度来看事情，当矛盾出现时，要学会换位思考，站在对方的角度重新审视就会自然理解对方的心境，更能看清楚谁对谁错，从而做到相互体谅，化解矛盾。

10、你不认为自己的年龄应该早就升到更高的位置了吗?

答 案：这是个刺激人的问题。但也可以不那么看，而把它当成是对你的能力和成绩的一种赞美。"我干这份工作只为了长远打算，要收获就必须付出，这正是我所做的。在这份工作中我已经获得了很多经验，打下了坚实的基础。现在我来此应聘正是为了把学来的这些有益的东西派上用场。"