判断题

1、在孩子情绪激动的时候，成人要保持冷静，不可对着孩子大声叫嚷，应该跟孩子讲道理或置之不理，让孩子也冷静下来。()  

答 案：对

解 析：成人可采用冷处理法帮助幼儿调控情绪。即孩子情绪十分激动时，可以采取暂时置之不理的办法，孩子自 己会慢慢地停止哭喊。当孩子处于激动状态时，成人切忌激动起来。

2、学前教育机构与家庭合作共育的首要任务是以双方共同的责任和目的为基础，增进家长对学前教育规律的认识，树立现代的教育理念。()  

答 案：对

解 析：只有遵循学前教育规律、适合儿童年龄特点和个别差异的教育才是高质量的教育。因此，教育机构与家庭合作共育的首要任务就要以双方共同的责任和目的为基础，增进家长对学前教育规律的认识，树立现代的教育理念，明确国家颁布的促进儿童发展教育目标，掌握教育原则，了解与儿童身心发展特点相适应的教育内容和方法。这是实现合作共育的前提。

单选题

1、幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等一些动物的形象，这属于()  

• A：逻辑记忆
• B：形象记忆
• C：情绪记忆
• D：运动记忆

答 案：B

解 析：形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。根据题干中的“动物的形象”可知，幼儿的记忆属于形象记忆。

2、神经系统的基本活动方式是()  

• A：传承
• B：调节
• C：代谢
• D：反射

答 案：D

解 析：神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，其基本活动方式是反射。

多选题

1、良好的亲子关系对于学前儿童的健康发展起着重要的作用，下列有助于建立良好的亲子关系的方式有（）  

• A：端正教养态度与教养方式
• B：形成亲子间安全的依恋关系
• C：保证亲子沟通的时间与质量
• D：正确对待学前儿童成长的反抗期

答 案：ABCD

解 析：建立与发展良好亲子关系的方式有：①端正父母的教养态度与教养方式。②形成亲子间安全的依恋关 系。③了解与尊重儿童的成长规律。包括正确对待成长的反抗期和发展的关键期。④要保证亲子沟通的时间与质量。⑤开 放儿童自主活动的时间和空间。⑥开展形式多样的亲子游戏。

2、幼儿记忆发生与发展的特点有()  

• A：以形象记忆为主
• B：记忆方法逐渐发展
• C：记忆带有很大的无意性
• D：意义记忆多于机械记忆

答 案：ABC

解 析：学前儿童发展的特点是：①无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。②记忆的理解和组织程度逐渐提高。 ③ 形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。④幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

主观题

1、辨析题：幼儿智育就是通过教学促进幼儿智力的发展。  

答 案：题干说法是错误的。幼儿智育的目标是发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。发展幼儿智力是幼儿智育的核心，但不是唯一的目标。

2、负强化  

答 案：负强化是指通过取消厌恶性刺激以增强反应概率的过程。

填空题

1、1989年联合国大会通过了《儿童权利公约》,确立了“（）”的原则。  

答 案：儿童至上

2、言语发生的准备包括两方面的内容：言语发音的准备和（）的准备。  

答 案：言语理解