天津生物工程职业技术学院2024年度第二批次公开招聘方案
招考公告
2024-09-18 09:16:31
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根据《天津市事业单位公开招聘人员实施办法》(津人社局发〔2011〕10号)规定,结合学院人员需求实际情况,拟面向社会公开招聘工作人员,现将有关事项公告如下:

一、招聘单位基本情况

天津生物工程职业技术学院成立于2006年2月,是经天津市人民政府批准、国家教育部备案的一所生物医药类高等职业院校,隶属天津市教育委员会。学院位于天津市经济技术开发区西区南大街175号。

二、招聘岗位及数量

根据工作需要,我校2024年度第二批次面向社会公开招聘工作人员6人(具体招聘职位及要求详见招聘工作人员计划)。

三、招聘人员条件

(一)应聘人员应具备以下条件:

1.具有中华人民共和国国籍,拥护中华人民共和国宪法,具有良好的思想政治素质;

2.遵纪守法、诚实守信、品行端正、人格健全、有较强的事业心和责任感,热爱教育事业,有爱心、耐心和奉献精神;

3.具有胜任应聘职位需要的有关专业或技能,专业参照教育部发布的《普通高等学校本科专业目录(2023年)》和《研究生教育科学专业目录》(2022年)执行,其中以辅修专业报考的,需同时取得报考岗位所需的学历、学位证书;

4.招聘岗位的年龄条件为30周岁以下是指1993年9月24日以后出生,35周岁以下是指1988年9月24日以后出生,年龄40周岁以下是指1983年9月24日以后出生,以上日期均含当日;

5.身体健康,符合应聘职位要求的身体条件;

6.应届毕业生是指2024年毕业生,2023年、2022年毕业后未就业高校毕业生视同应届毕业生。

7.符合应聘职位要求的其它资格和条件。

(二)凡有下列情况之一者,不得报考:

1.曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;

2.正在接受立案审查的人员;

3.在公务员招考和事业单位公开招聘中被认定有作弊行为,在禁考期限内的人员;

4.全日制在读的非应届毕业生;

5.现役军人;

6.法律规定不得聘用的其他情形的人员;

7.报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位;

8.列为失信联合惩戒人员,被依法限制招聘为事业单位工作人员的。

体检合格人员进入考察环节,由学院安排被考察人员到岗进行实习考察。考察内容包括思想政治表现、道德品质、业务能力和工作业绩等。考察时间一般为10个工作日,考察期满,由实际考察部门出具考察表,考察结果不合格者无资格进入下一环节。

学院对拟聘用人员进行准入查询和失信联合惩戒查询,经查询发现有丧失教师资格信息和在撤销教师资格期限内的,不予聘用为从事教育教学工作的教师。经查询发现有《关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》《关于落实从业禁止制度的意见》规定情形的性侵违法犯罪信息的,查询结果不通过的,不予聘用。经查询失信联合惩戒不符合要求的,不予聘用,并由学院书面告知被查询对象不录用的理由和申请复查的权力。

因应聘者个人原因不参加体检和考察的,或因体检和考察不合格等原因产生的职位空缺,根据缺额按总成绩从高分到低分依次进行等额递补,当递补人员总成绩并列时,按照面试成绩高者优先的原则确定递补人员。

七、公示与聘用

根据考试、体检和考察的结果,经学院党委研究确定拟聘用人员。

拟聘用人员将在网站进行公示。公示网站与招聘公告发布网站一致。公示内容包括招聘单位的名称、招聘岗位、拟聘用人员姓名、性别、毕业院校等情况,公示期为7个工作日。

公示期满,对没有异议或者反映的问题不影响聘用的,由学校按照规定程序向上级主管单位办理备案手续,备案完成后办理聘用手续;对有严重问题并查有实据的,不予聘用;对反映有严重问题,但一时难以查实的,暂缓聘用,待查实并作出结论后再决定是否聘用。

公开招聘出现应聘人员考察不合格、自愿放弃聘用或未在规定时间报到等情况导致岗位空缺的,学院按照实际需要,可根据缺额按总成绩从高分到低分依次进行递补,当递补人员总成绩并列时,按照面试成绩高者优先的原则确定递补人员。

因不可抗拒因素造成笔试、面试等时间调整的,通过天津市教育委员会网站(http://jy.tj.gov.cn/)、天津生物工程职业技术学院网站(http://www.tjbio.cn/)、北方人才网(https://www.tjrc.com.cn/)、天津市人才服务中心网(https://www.tjtalents.com.cn/)在相关考试开始前5个工作日发布通知,并通过短信方式通知考生。

八、联系方式

1.联系人:冯老师(022)66339501、66339511

2.举报或投诉电话:(022)66339008

3.报名技术咨询电话:(022)28013603、28013570、

28014067

咨询时间:工作日上午9:00-11:00,下午14:00-16:00

岗位计划表.xls

笔试考试大纲.docx

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