2024年高职单招《文化艺术类》每日一练试题04月26日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、隋朝时的三市指的是中书市、门下市和尚书市。</p><p>答 案：错</p><p>解 析：解析：三市六部制于隋时创立，唐时完善，隋时的三市为“尚书市、内史市、门下市”隋朝的时候中书市还未改名，为内史市。唐时的三市才为“尚书市、中书市、门下市”。故本题答案为错误。</p><p>2、“三顾茅庐”中的“茅庐”本意是指刘备的住处。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：诸葛亮的草屋</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、筷子一双，奥妙无穷。考古发现，筷子最早出现在商朝。它一头圆、一头方，象征天圆地方，这是中国人对自然最朴素的理解；一双筷子，七寸六分，代表人有七情六欲；在我国许多地方，筷子作为新婚礼物，寓意成双成对。上述材料表明（    ） ①筷子是中华文化的重要载体 ②中华文化有其特有的包容性 ③不同文化可以相互交流、借鉴 ④中华文化源远流长、博大精深</p><ul><li>A：①③</li><li>B：①④</li><li>C：②③</li><li>D：②④</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：①④：古发现，筷子最早出现在商朝。一双筷子，七寸六分，代表人有七情六欲；在我国许多地方，筷子作为新婚礼物，寓意成双成对。这表明筷子是中华文化的重要载体，也说明中华文化源远流长、博大精深，故①④符合题意。 ②③：材料强调的是中华文化中华文化源远流长、博大精深，材料不涉及中华文化的包容性、不涉及不同文化的相互交流、借鉴，故②③不符合题意。 故本题选B。</p><p>2、2022冬奥会中国获得多少金牌？（）</p><ul><li>A：9</li><li>B：8</li><li>C：7</li><li>D：10</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：第一枚金牌：短道速滑 混合两千米接力 主要运动员：范可心，曲春雨，张雨婷，任子威，武大靖。 第二枚金牌：男子1000米短道速滑 运动员：任子威 第三枚金牌：女子大跳台自由式滑雪 运动员：谷爱凌 第四枚金牌：男子500米速度滑冰 运动员：高亭宇 第五枚金牌：女子空中技巧自由式滑雪 运动员：徐梦桃 第六枚金牌：男子大跳台单板滑雪 运动员：苏翊鸣 第七枚金牌：男子空中技巧自由式滑雪 运动员：齐广璞 第八枚金牌：女子U型场地技巧自由式滑雪 运动员：谷爱凌 第九枚金牌：双人花样滑冰 运动员：隋文静，韩聪</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、根据国家发改委等 7 部门印发的《文化保护传承利用工程实施方案》，到 2025 年，（ ）等国家文化公园建设基本完成。</p><ul><li>A：大运河</li><li>B：长城</li><li>C：长征</li><li>D：黄河</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>2、很多鸟类会根据季节的变化，迁移到不同的地方去过冬或繁殖。鸟类学家通常将它们分为以下（ ）类型。</p><ul><li>A：留鸟：终年生活在某地，不随季节更替而迁徙的鸟。</li><li>B：冬侯鸟：秋天飞来某地越冬，翌年春天飞往北方繁殖的鸟。</li><li>C：夏侯鸟：春天飞来某地繁殖，秋天飞往南方越冬的鸟。</li><li>D：旅鸟：在迁徙途中，经过某地作短暂停留，再继续南迁或北返的鸟。</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：　　很多鸟类会根据季节的变化，迁移到不同的地方去过冬或繁殖。鸟类学家通常将它们分为以下几个类型。  　　留鸟：终年生活在某地，不随季节更替而迁徙的鸟。  　　冬侯鸟：秋天飞来某地越冬，翌年春天飞往北方繁殖的鸟。  　　夏侯鸟：春天飞来某地繁殖，秋天飞往南方越冬的鸟。  　　旅鸟：在迁徙途中，经过某地作短暂停留，再继续南迁或北返的鸟。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、一、科目:“色彩” 二、要求: 1.试卷纸横用 2.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 三、试题: 色彩静物默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.书3本、乒乓球拍1支、彩色铅笔5支、薯片1筒 2.工具:水粉或水彩  </p><p>答 案：该题是开放性试题，请考生自行作答。    </p><p>2、一、科目:“素描” 二、要求: 1.试卷纸横用，试卷标题在左侧 2.工具:素描铅笔、橡皮 3.在答卷纸线框内作画 4.试卷中只允许出现试题所指定的物品，不得在答卷纸上添加任何与考试无关的内容 5.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 6.考试结束后，试题须交回。 三、试题: 素描静物默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.白衬布 2.盘子一个、盛着半杯水的玻璃杯一个、可乐一瓶 3.工具:素描铅笔、橡皮。   </p><p>答 案：该题是开放性试题，请考生自行作答。    </p><p class="introTit">简答题</p><p>1、近年来,多地加大力度完善公共文明服务,却在部分地区遭遇了"有戏没人看""场馆没人去"的尴尬现象,对此你怎么看?  </p><p>答 案：　　虽然近几年国家对公共文明领域的投资越来越大,然而,仍是有不少文明场馆因吸引不到观众而唱起"空城计".一些乡村的村活动室里摆放着簇新的《论语》《庄子》,但是却不曾有人引导乡民阅览那些儒家经典,并且农人希望阅览的农务相关书本也是少之又少.尽管面临如此状况,这些无人阅览的书本仍是成为当地的政绩上报,这无异于资源浪费. 　　要树立"自下而上、以需定供"的互动式、菜单式服务方法,推动公共文明服务供应与人民群众文明需求有效对接.需求与供应之间的脱节是其中症结,要倾听老百姓的需求,将选择权交给民众,才能真盘活公共文明服务. 　　公共文明事业不仅需要政府的投入,更需要投入"到位",将公共文明设施的服务主体定坐落广大群众,才能让老百姓获得满意的公共文明服务.  </p><p>2、某市陆续免费开放了一些公园、博物馆，大量市民参观游览，因此引起了一些管理上的问题，请谈谈如何处理这些问题?  </p><p>答 案：　　首先，展开调研。我会从实际出发，根据管理上出现的问题，展开调查研究。其次，根据调查的结果，邀请专家和市民召开听证会，就提高公园和博物馆管理水平问题展开听证，进而制定切实可行的管理措施。比如，在游人比较多的公园和博物馆，规范开放时间，组织工作人员对游人进行卫生、安全、保护环境等方面的宣传，提高游人公共卫生、安全和环保意识。在博物馆，我会组织工作人员印发一些有关爱护公物、遵守公共秩序、保护传统文化等方面的小册子，提高市民热爱传统文化、保护传统文化的意识，从而达到传承优秀传统文化的目的。 　　其次，对管理人员定期开展培训，提高管理人员的综合素质，树立更好的为市民做好服务的思想。 　　最后，对于不遵守管理规则的市民，在没有对公园、博物馆的公共设施等造成损害的前提下，进行耐心的说服教育。对肆意破坏公园和博物馆的公共设施和环境，造成不良影响的行为，根据国家相关规定，进行惩罚。 　　总之，只有制定科学的管理措施，提高管理人员的管理水平，加大保护环境、遵守公共秩序、爱护公物、尊重历史等方面的宣传力度，才能形成和谐共建的社会风气。</p>