2024年高职单招《文化艺术类》每日一练试题04月18日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、舞蹈诗剧《只此青绿》以超凡脱俗的艺术表达，将中国古典式传奇娓娓道来。可见它以古韵雅致的形式讲述中国故事，有利于坚定文化自信。</p><p>答 案：对</p><p>解 析：舞蹈诗剧《只此青绿》以超凡脱俗的艺术表达，将中国古典式传奇娓娓道来。可见它以古韵雅致的形式讲述中国故事，有利于坚定文化自信。</p><p>2、唐睿宗李旦，唐高宗李治第八子，武则天幼子，唐中宗为其兄长。</p><p>答 案：对</p><p>解 析：唐睿宗李旦，唐高宗李治第八子，武则天幼子，唐中宗为其兄长。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、“文起八代之衰，而道济天下之溺;忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅”这副对联盛赞的人物是（）</p><ul><li>A：韩愈</li><li>B：柳宗元</li><li>C：苏轼</li><li>D：王安石</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：本题答案为A。对联出自苏轼《潮州韩文公庙碑》，是赞美韩愈的对联。韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。苏轼称赞韩愈“文起八代之衰”，韩愈病逝，年五十七，追赠礼部尚书，谥号“文”，故称“韩文公”。</p><p>2、某单位购买一批树苗计划在一段路两旁植树。若每隔5米种1棵树，可以覆盖整个路段，但这批树苗剩20棵。若每隔4个种1棵树且路尾最后两棵树之间的距离为3米，则这批树苗刚好可覆盖整个路段。这段路长为(　　)。</p><ul><li>A：195米</li><li>B：205米</li><li>C：375米</li><li>D：395米</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：双边植树问题：并且是线型植树问题 先计算出单边植树的个数，在此基础上乘以2，就可以计算出双边植树的个数。设路长为x，  　　则20+2(+1)=2()+2，解出来x=195</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、很多鸟类会根据季节的变化，迁移到不同的地方去过冬或繁殖。鸟类学家通常将它们分为以下（ ）类型。</p><ul><li>A：留鸟：终年生活在某地，不随季节更替而迁徙的鸟。</li><li>B：冬侯鸟：秋天飞来某地越冬，翌年春天飞往北方繁殖的鸟。</li><li>C：夏侯鸟：春天飞来某地繁殖，秋天飞往南方越冬的鸟。</li><li>D：旅鸟：在迁徙途中，经过某地作短暂停留，再继续南迁或北返的鸟。</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：　　很多鸟类会根据季节的变化，迁移到不同的地方去过冬或繁殖。鸟类学家通常将它们分为以下几个类型。  　　留鸟：终年生活在某地，不随季节更替而迁徙的鸟。  　　冬侯鸟：秋天飞来某地越冬，翌年春天飞往北方繁殖的鸟。  　　夏侯鸟：春天飞来某地繁殖，秋天飞往南方越冬的鸟。  　　旅鸟：在迁徙途中，经过某地作短暂停留，再继续南迁或北返的鸟。</p><p>2、色彩可以通过哪几个角度进行拆解？（  ）</p><ul><li>A：色相</li><li>B：饱和度</li><li>C：锐度</li><li>D：明度</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：锐度是sharpness的直译，指的是图像边缘的明暗反差鲜明的程度（对比度）。锐度高的图片会看起来比较有清晰的感觉。但锐度并不等同于清晰度，清晰度是人眼的观感，由分辨率和反差共同影响。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、一、题目：“素描” 二、形式：默写 三、模拟写生内容：一个盘子、四片面包、盛着半杯水的透明水杯一个，三根香蕉，一个苹果。 四、考试要求： 1.根据描述的内容，自行组合构图，自定色调，完成一幅画面 2.试卷内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变 3.工具:素描铅笔、橡皮。  </p><p>答 案：该题是开放性试题，请考生自行作答。    </p><p>2、分别下竖、横叉，下竖叉同时搬后腿。  </p><p>答 案：评分标准 A、竖叉、横叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿。 B、可下竖叉、横叉，但与地面贴合度一般，脚背、膝盖、胯根开度一般，单手抓后腿。 C、可下竖叉、横叉，但与地面贴合度较差，脚背、膝盖、胯根开度较差，无法搬后腿。 D、不可下竖叉、横叉。  </p><p class="introTit">简答题</p><p>1、某市陆续免费开放了一些公园、博物馆，大量市民参观游览，因此引起了一些管理上的问题，请谈谈如何处理这些问题?  </p><p>答 案：　　首先，展开调研。我会从实际出发，根据管理上出现的问题，展开调查研究。其次，根据调查的结果，邀请专家和市民召开听证会，就提高公园和博物馆管理水平问题展开听证，进而制定切实可行的管理措施。比如，在游人比较多的公园和博物馆，规范开放时间，组织工作人员对游人进行卫生、安全、保护环境等方面的宣传，提高游人公共卫生、安全和环保意识。在博物馆，我会组织工作人员印发一些有关爱护公物、遵守公共秩序、保护传统文化等方面的小册子，提高市民热爱传统文化、保护传统文化的意识，从而达到传承优秀传统文化的目的。 　　其次，对管理人员定期开展培训，提高管理人员的综合素质，树立更好的为市民做好服务的思想。 　　最后，对于不遵守管理规则的市民，在没有对公园、博物馆的公共设施等造成损害的前提下，进行耐心的说服教育。对肆意破坏公园和博物馆的公共设施和环境，造成不良影响的行为，根据国家相关规定，进行惩罚。 　　总之，只有制定科学的管理措施，提高管理人员的管理水平，加大保护环境、遵守公共秩序、爱护公物、尊重历史等方面的宣传力度，才能形成和谐共建的社会风气。</p><p>2、近年来,多地加大力度完善公共文明服务,却在部分地区遭遇了"有戏没人看""场馆没人去"的尴尬现象,对此你怎么看?  </p><p>答 案：　　虽然近几年国家对公共文明领域的投资越来越大,然而,仍是有不少文明场馆因吸引不到观众而唱起"空城计".一些乡村的村活动室里摆放着簇新的《论语》《庄子》,但是却不曾有人引导乡民阅览那些儒家经典,并且农人希望阅览的农务相关书本也是少之又少.尽管面临如此状况,这些无人阅览的书本仍是成为当地的政绩上报,这无异于资源浪费. 　　要树立"自下而上、以需定供"的互动式、菜单式服务方法,推动公共文明服务供应与人民群众文明需求有效对接.需求与供应之间的脱节是其中症结,要倾听老百姓的需求,将选择权交给民众,才能真盘活公共文明服务. 　　公共文明事业不仅需要政府的投入,更需要投入"到位",将公共文明设施的服务主体定坐落广大群众,才能让老百姓获得满意的公共文明服务.  </p>