2024年育婴师《三级》每日一练试题03月23日

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判断题1、只要有能力实习操作的地方，就能开展培训教学。答案：错2、高级<a style="color: #0000ff;" href="https://www.eepw.com/app/43.html" target="_blank">育婴师</a>在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。答案：对3、自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。答案：对4、爱岗敬业作为职业道德的内在要求，指的是员工要热爱自己喜欢的工作岗位。答案：错单选题1、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的（）。<ul><li>A：行为规范</li><li>B：操作程序</li><li>C：劳动技能</li><li>D：思维习惯</li></ul>答案：A2、为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的()功能。<ul><li>A：娱乐</li><li>B：主导</li><li>C：决策</li><li>D：自律</li></ul>答案：D3、对待职业和岗位，()并不是爱岗敬业所要求的。<ul><li>A：树立职业理想</li><li>B：干一行爱一行专一行</li><li>C：遵守企业的规章制度</li><li>D：一职定终身，不改行</li></ul>答案：D4、0～3岁占主导地位的注意类型是()。<ul><li>A：无意注意</li><li>B：有意注意</li><li>C：分散型注意</li><li>D：集中型注意</li></ul>答案：A解析：无意注意又称不随意注意，是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。有意注意又叫随意注意，是人所特有的一种心理现象，它是有目的、需要一定意志努力的注意。 “分散型注意”是指对当前应该注意的对象和活动缺少充分指向和集中的一种状态。与“专心”相对。表现为注意力不能长久地集中在任何对象或活动上，并经常性地变换客体；或者心理活动处于松懈、缺少必要的紧张状态。 “集中型注意”与分散型注意相对，为干扰项。 0-3岁占主导地位的是没有预定的、无目标的无意注意类型，故选A。多选题1、针对婴幼儿肾功能较差的特点（）。<ul><li>A：汤菜不宜过咸</li><li>B：要注意保持水盐平衡</li><li>C：防止钾摄入过多而伤肾</li><li>D：降低血管弹性</li><li>E：提高血管弹性</li></ul>答案：ABE解析：针对婴幼儿肾功能较差的特点，汤、菜不宜过成，防止钠摄入过多而伤肾、降低血管弹性。2、常用的家庭机械消毒方法（）<ul><li>A：在阳光下照射3?6个小时</li><li>B：用流动水及肥皂洗刷双手</li><li>C：用蒸笼或饭锅蒸15?30分钟</li><li>D：开窗充分通风15分钟</li><li>E：用6层纱布做的口罩可阻挡97%的病原体</li></ul>答案：BDE解析：常用的家庭机械消毒方法:? 1.刷手:用流动水及肥皂洗刷双手，每次洗刷1~2分钟，可使手上沾染的细菌和病毒大为减少。2.通风换气:充分通风15分钟可使室内微生物显著减少，30分钟后几乎可全被排出。 3.戴口罩:用6层纱布做的口罩可阻挡97%的病原体，要注意单面使用，污染面在外。3、食物切配要考虑婴幼儿口型小的特点，尽量（）。<ul><li>A：切小</li><li>B：切细</li><li>C：切碎</li><li>D：成泥</li><li>E：成茸</li></ul>答案：ABCDE4、根据我国的国情，婴幼儿的膳食应做到以下搭配，即（）。<ul><li>A：动物性食物与植物性食物搭配</li><li>B：荤素搭配</li><li>C：粗粮与细粮搭配</li><li>D：干、稀搭配</li><li>E：咸、甜搭配</li></ul>答案：ABCDE解析：添加食物应遵循下列原则:由稀到调，由少到多，由细到粗，由一种到多种，并在婴儿身体健康、消化功能正常时添加。我国婴幼儿的膳食应荤素搭配、粗细搭配、干稀搭配、咸甜搭配、动物性与植物性食物相互搭配。主观题1、制定“家庭意外伤害急救措施”培训班计划。具体考核要求：从培训计划的编制要求制定一份“家庭意外伤害急救措施”培训班的培训计划。答案：制定“家庭意外伤害急救措施”培训班计划培训时间：2012年5月每周六上午9：00~11：00。培训地点：某早教中心。培训内容：1.误服药物的急救措施。2.触电的急救措施。3.气管异物的急救措施。4.烫伤的急救措施。培训目标：让受训者了解家庭常见意外伤害的急救措施常识，掌握急救的实际操作。培训方法：操作示范法。培训评估：采取实操法进行评估。2、为12个月龄婴儿设计教养目标及保教内容。答案：12个月婴儿的教养目标及保教内容：教养内容与要求教养目标(应达到一般水平)：能翻书，拿勺，推车走路。能逐渐与周围成人用语言交流，指出身体某部位器官在哪，能模仿观察到的声音并动作，喜欢被夸奖，不喜欢被批评。生活照料：培养婴儿练习用勺吃饭，会将小帽放在头上，自己找便盆坐下，保证婴儿每天有13~14小时的睡眠时间。动作技能：成人要引逗婴儿，鼓励其独走。会自由地将坐、爬、站、走等动作联系起来。由于手眼协调的动作逐渐完善，能将圆环套在木棍上，能搭三块积木垒高，会玩套盒，会把小盒放在大盒里。语言发展：培养婴儿理解和模仿语言的能力，如使婴儿认识身体一些部位(眼、嘴、耳、手、脚等)和婴儿做“藏猫猫”游戏，让婴儿说出和指出玩具藏在“这里”或“那里”。认知能力：大人要训练婴儿听音指物，指图，用手握笔随意画，教婴儿学会家里亲人的称谓。家里来客人时要主动介绍给婴儿认识。社会交往及人格培养：喜欢探索新环境，理解语言，能分辨喜与怒，会观察大人不同态度的表情，能按大人的指令做事，要东西知道给，会用点头和摇头表示同意或不同意，会告诉有大小便，喜欢到外面玩，会自己用勺将饭送进嘴里。3、写出10.5个月宝宝亲子游戏的训练方法。具体考核内容：A宝宝，男，2011年6月20日出生，剖腹产，正常，2012年5月6日宝宝10.5个月，会与人玩，见生人躲闪，尚未表现个人对人和物的爱憎，白天室内无人不会哭根据该宝宝社会发展的情况，设计亲子游戏。分析宝宝社会情感的发展水平，根据该宝宝社会情感发展情况，设计社会情感训练游戏两个。答案：10.5个月宝宝亲子游戏的训练方法：游戏1：换宝宝游戏目的：体验让生人抱一秒钟，克服认生期恐惧心理。游戏准备：“找朋友”音乐游戏方法：(1)育婴师讲解示范游戏方法。(2)第一遍音乐开始时，妈妈抱宝宝去找朋友，妈妈握着宝宝的手帮助宝宝与另一个宝宝做“敬个礼，握握手”的动作。(3)第二遍音乐开始时，两个妈妈之间将宝宝交换，妈妈握着宝宝的手帮宝宝与另一个宝宝做“敬个礼，握握手”的动作。最后一句“你是我的好朋友”时，妈妈再将宝宝换回来。(4)游戏可以反复进行，互换的角色换一个。游戏2：不倒翁游戏目标：进行平衡感，触觉训练，体验亲子活动的快乐。游戏准备：“不倒翁”歌曲游戏方法：(1)育婴师向家长介绍活动目标及玩法。(2)家长坐在地毯上，将宝宝搂在怀里，随音乐节奏摇晃身体。