2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题03月23日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、老王在一次全体督导会上提出，老年餐桌满意度调查问卷并不能很好地反映老年餐桌的实际运营情况。老王的意见体现出问卷设计应遵循的原则是（）。  </p><ul><li>A：保证问卷调查的可行性</li><li>B：从被研究者的视角出发</li><li>C：问卷要有效度</li><li>D：问卷要有信度</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：本题考查问卷设计的原则。问卷要有较高的信度，其测量不受时间、地点和对象变化的影响；问卷也要有良好的效度，以便能较好地揭示所测变量的实际情况。</p><p>2、社区工作者在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以（　　），双方的层次也可以随着情景和兴趣得到逐步提升。</p><ul><li>A：学习的水平上</li><li>B：了解的水平上</li><li>C：争论的水平上</li><li>D：敏感的水平上</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：展开话题是社区工作者在接触居民时运用的重点技巧之一。在取得居民同意的情况下，社区工作者要迅速进入热身阶段。热身阶段最主要的是让居民松弛，因此这时候要避免直接问一些敏感的话题，而是要提一些较普通、容易回答的问题，也可以用周围环境和正在发生的事情展开话题，如谈论正在做功课的子女的情况，称赞居民家里家居布置、清洁等，以拉近彼此的距离。社区工作者应把谈话维持在居民可以了解的水平上，双方对话的层次也可随着情景和兴趣逐步提升。 命题点拨本题考查的是与社区居民接触时的展开话题技巧，注意结合实际情境来理解这一技巧的应用。</p><p>3、有需要及依赖外来照顾的脆弱人士，在社区内的小型服务单位或住所中获得专业人员的照顾，属于()。</p><ul><li>A：“在社区照顾”</li><li>B：“由社区照顾”</li><li>C：“为社区照顾”</li><li>D：“对社区照顾”</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：“在社区照顾”是指将一些服务对象留在社区内并向其提供服务。即指有需要及依赖外来照顾的脆弱人士，在社区内的小型服务单位或住所中获得专业人员的照顾。</p><p>4、在社区居民成长小组的第三次活动中，组员老王和老张因对某个问题的处理意见不同而争执起来，双方都试图让对方接受自己的意见，以争取在小组中的权威地位。</p><ul><li>A：谨慎与试探</li><li>B：挑战与冲突</li><li>C：抗拒与防卫</li><li>D：疑虑与疏离</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：在中期转折阶段，组员之间沟通和互动比小组初期有所增强，但自我肯定、安全感受与真诚的互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置、角色扮演等方面产生矛盾和冲突。这一阶段组员最常见的显著特征是(1)对小组具有较强的认同感。(2)互动中的抗拒与防卫心理。(3)角色竞争中的冲突。</p><p>5、小组工作进行了一段时间之后，单亲儿童小组的组员对于小组的满意度得到了很大程度的提高，组员之间相互支持、相互合作、相互肯定，关系十分亲密，此时<a style="color: #0000ff;" href="https://www.eepw.com/app/28.html" target="_blank">社会工作者</a>的主要任务不包括（　　）。</p><ul><li>A：保持组员对整体目标的意识</li><li>B：维持小组的良好互动</li><li>C：协助组员从小组中获得新的认知</li><li>D：协助组员把认知转变为行动</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：可根据题目中的组员特征判断出此时小组工作已进入后期成熟阶段。在后期成熟阶段，社会工作者的任务是：维持小组的良好互动；协助组员从小组中获得新的认知；协助组员把认知转变为行动；协助组员解决有关问题。A选项为在中期转折阶段社会工作者的任务。本题考查的是后期成熟阶段的特征与社会工作者在此阶段的主要任务。注意与中期转折阶段相区别。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、社会工作者应当对那些立即需要帮助而本机构或社会工作者无法给予及时帮助的服务对象提供转介服务，允许转介的情况有（　　）。</p><ul><li>A：服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围</li><li>B：服务对象的价值观与本机构的价值观不符</li><li>C：服务对象生活在本机构的服务区域之外</li><li>D：在解决服务对象的问题时会遇到相当大的困难</li><li>E：管理机构的上级机关要求转介</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：通常只有在以下两种情况下才允许转介一是服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围；二是服务对象生活在本机构的服务区域之外。 命题点拨本题考查的是转介服务的条件。掌握转介工作所需的条件。</p><p>2、为及时发现和救助生活无着落的流浪乞讨人员，某市社会救助站启动了“街头巡回流动救助月”项目。项目结束后，救助站从下列各方面进行评估，其中属于过程评估的有( )。</p><ul><li>A：救助活动的社会影响力</li><li>B：流浪乞讨人员对服务的满意度</li><li>C：求助资金和物资的使用情况</li><li>D：主要求助工作的完成情况</li><li>E：救助活动是否按预定日期进行</li></ul><p>答 案：CDE</p><p>解 析：过程评估主要关注方案实施过程中服务对象情况、工作项目的完成情况、资源使用、经费支出以及方案执行是否如期进行等；效果评估主要评估方案实施后的效果。</p><p>3、下列关于社会政策的“基本需要原则”的表述中，正确的有( )。</p><ul><li>A：对老年人、残疾人、儿童和贫困者等特殊困难群体提供教育、卫生、就业等各种服务</li><li>B：政府通过社会政策在各社会服务领域建立运行规则，调动资源，建立组织体系</li><li>C：基本涵义是不按照等价交换的原则，而是获得公共资金的支持</li><li>D：社会政策的基本内容是向广大社会成员，尤其是向其中的困难群体提供各种社会服务</li><li>E：以经济发展为目标</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：“基本需要原则”包括以下内容①社会政策的基本内容是向广大社会成员，尤其为困难群体提供各种社会服务，以满足人们的基本需要；②当代各国政府都已经形成了大规模的社会服务体系，其范围包含了社会保障、教育、医疗卫生、住房、就业，以及对老年人、残疾人、儿童和贫困者等特殊困难群体提供的各种服务；③政府通过一定的社会政策在这些社会服务领域建立运行规则，调动必要的资源，建立组织体系，去规范和促进社会服务事业的发展。</p><p>4、某社会工作服务机构进入一个农村社区为留守儿童提供服务，该机构列出的下列工作目标中，属于社区工作过程目标的有( )。</p><ul><li>A：开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查</li><li>B：建立社区留守儿童活动中心</li><li>C：协助社区链接服务留守儿童的外部资源</li><li>D：培育居民关爱留守儿童的社区文化</li><li>E：推动社区建立留守儿童的亲属支持网络</li></ul><p>答 案：CDE</p><p>解 析：美国著名社区工作专家罗斯曼将社区工作的目标分为任务目标和过程目标。任务目标，是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，如修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等。过程目标，是指促进社区居民的一般能力。如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧，发现和培育社区居民骨干参与社区事务，建立社区内不同群体的合作关系等。题中，AB两项为任务目标；CDE三项为过程目标。</p><p>5、社区矫正服务对象大李原来是一名<a style="color: #0000ff;" href="https://www.eepw.com/app/4.html" target="_blank">电工</a>，回到社区后，情绪一直十分低落，认为大家都看不起自己。社会工作者小马协助他找了几份工作，他都觉得太累，做了几天就不去了。最近，他请求小马帮他申请低保，凑合过日子就行了。根据社会工作专业伦理，小马适当的做法有()。</p><ul><li>A：继续与大李进行沟通，鼓励他自食其力</li><li>B：主动倾听大李的烦恼，帮助他调整心态</li><li>C：与同事密切配合，找出帮助大李的可行办法</li><li>D：注重服务中的以人为本，接受大李的请求</li><li>E：坚持政策制度的原则性，不再为大李提供服务</li></ul><p>答 案：AB</p><p>解 析：社会工作专业伦理的主要内容：(1)对服务对象的伦理责任：对服务对象的义务、自我决定、知情同意、文化能力、实践能力、隐私和保密等。(2)对同事的伦理责任：尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等。(3)对服务机构的伦理责任：督导与辅导、教育与培训、服务对象的档案管理、服务对象的转介、行政管理等。(4)作为专业人员的伦理责任：实践能力、个人道德等。(5)对社会工作专业的伦理责任：专业的完整性、评估和研究等。(6)对全社会的伦理责任：社会福利、公众参与、公共紧急事件、社会行动等。C项违背了对服务对象的保密责任；E项违背了对服务对象的义务；D项违背了对全社会的伦理责任。故选AB。</p>