2024年保育师《专业知识(初级)》每日一练试题03月19日

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<p class="introTit">判断题</p><p>1、<a style="color: #0000ff;" href="https://www.eepw.com/app/9.html" target="_blank">保育员</a>唤醒遗尿幼儿时,动作要轻,只是为了尽量不影响其他幼儿的睡眠。( )</p><p>答 案:错</p><p>解 析:保育员唤醒遗尿患儿,动作要轻,避免影响遗尿患儿接下来的睡眠。</p><p>2、幼儿运动的目的是增强幼儿的体质,提高幼儿健康水平。( )</p><p>答 案:对</p><p>3、幼儿期的小儿活动范围扩大,要谨防意外事故的发生。( )</p><p>答 案:对</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、评定小儿体格发育的诸项指标中,最重要的是( )。</p><ul><li>A:胸廓</li><li>B:身高</li><li>C:体重</li><li>D:胸围</li></ul><p>答 案:C</p><p>2、职业的特征包括两个方面:一是(),即必需性;二是职责特定,即专门性。</p><ul><li>A:谋生手段</li><li>B:社会需要</li><li>C:劳动手段</li><li>D:发展条件</li></ul><p>答 案:A</p><p>解 析:职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的专门性活动。 职业的特征包括两个方面:一是谋生手段,即必需性,二是职责特定,即专门性。</p><p>3、学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和( )两方面决定的。</p><ul><li>A:其知识经验</li><li>B:教师的教育</li><li>C:游戏本身的特点</li><li>D:发展水平</li></ul><p>答 案:C</p><p>解 析:游戏本身的特点:游戏通过五官来刺激玩家的大脑,以达到愉悦情感的目的。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、保育员应每天用消毒剂擦拭饮水桶的( )保证饮水桶清洁无死角。</p><ul><li>A:水龙头</li><li>B:出水口</li><li>C:边框</li><li>D:底部</li></ul><p>答 案:AB</p><p>解 析:在给饮水水桶消毒时,应注意擦拭饮水桶水龙头及出水口,保证清洁无死角。</p><p>2、保育员应用自己的( )和( )为婴幼儿的睡眠创设气氛。</p><ul><li>A:行为</li><li>B:故事</li><li>C:语言</li><li>D:歌声</li></ul><p>答 案:AC</p><p>解 析:保育员对待婴幼儿的态度要温和,说话的语气要亲切和蔼,声音要轻柔。为婴幼儿的睡眠营造出良好的精神氛围。 </p><p>3、婴幼儿睡眠姿势的异常预示着有可能什么异常( )。</p><ul><li>A:生理</li><li>B:精神</li><li>C:举止</li><li>D:行为</li></ul><p>答 案:AD</p><p>解 析:婴幼儿睡眠时应保持正确的睡姿,以利于生长发育,异常睡眠姿势通常预示着生理、行为异常,应注意。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、如何消毒抹布。</p><p>答 案:1.使用抹布后,用水将粘附在抹布上的污物冲洗掉。2.将抹布用肥皂或洗涤剂洗净。3.用84消毒液或0.5%的漂白粉澄清液浸泡2min。</p><p>2、幼儿园的集体保教原则是什么?</p><p>答 案:(1)培养小儿良好的心理和身体素质;(2)集体教育与个别教育相结合;(3)根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动;(4)坚持正面教育,积极启发诱导;(5)适应小儿个别差异,尊重小儿个性,给于较充分的活动自由;(6)成人要做小儿的榜样;(7)革新抚养方式,重视小儿独立性的培养;(8)根据小儿的不同年龄需要,合理安排生活制度;(9)为小儿创造良好生活环境;⑩幼儿园应与家庭密切联系,取得家长的参与配合。</p><p>3、卧具清洁保管的要求。</p><p>答 案:1.被褥每月清洗1~2次,每两周晒一次,注意不脱线。如果不用了全部要洗干净,晒干收藏;席子要每天用温开水力度适中的擦,定期用消毒水擦(每周1~2次),后晾干对折收藏。发生传染病、夏季席子要每天消毒。2.更换床上用品:按季节增减被褥替换被单、席子。3.卧具储藏:不用了全部要洗干净,晒干收藏。席子要清洗消毒,擦净晾对折包扎。4.储藏室:要干燥、通风、整洁。5.被褥使用前:使用前被褥一定要晒,席子要用温开水擦、消毒、晒干对折。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、药品登记的内容:( )、( )、( )、( )。</p><p>答 案:姓名、药名、病名、服法</p>
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