单选题
1、根据相关规定,女职工生育享受()天产假。
答 案:D
解 析:本题考查女职工产假。《女职工劳动保护特别规定》规定,女职工生育享受98天产假。
2、未经许可和登记,擅自从事职业中介活动的,有违法所得的,没收违法所得,并处()罚款。
答 案:A
解 析:本题考查职业中介机构违法行为的法律责任。未经许可和登记,擅自从事职业中介活动的,由劳动行政部门或者其他主管部门依法予以关闭;有违法所得的,没收违法所得,并处以1万元以上5万元以下的罚款。
3、女职工怀孕满4个月以上流产者,给予( )天产假。
答 案:A
解 析:女职工怀孕流产的,其所在单位应当根据医务部门的证明,给予一定时间的产假。按照《女职工劳动保护特别规定》,女职工怀孕未满4个月流产的,享受15天产假;怀孕满4个月流产的,享受42天产假。
4、 属于内在报酬的是( )。
答 案:D
解 析:晋升属于内在报酬。
5、()将人力资源视为一切资源中最味重要的资源,第一次将人力资源对经济增长的贡献提到首要位置,可以称得上是一项思想革命。
答 案:C
解 析:人力资本投资理论将人力资源视为一切资源中最为重要的资源,第一次将人力资源对经济增长的贡献明确地提到首要位置,从而改变了传统经济学将人作为一中附属于资本的次要生产要素来看待的错误思想,可以称得上是一项思想革命。
多选题
1、小道消息的特点包括( )。
答 案:BC
解 析:小道消息的特点包括:①具有一定的准确性。研究表明,在正常的工作环境中有3/4的小道消息是准确的。②传播速度极快。小道消息的传递非常活跃,其传播信息的速度往往比绝大多数正式沟通网络快得多,使管理者很难阻止不应有的谣言,或及时发布重要信息防止谣言的形成。③难以防止。小道消息有不同寻常的穿越严密的公司保密屏障的能力,很难对其加以控制。
2、对特殊就业群体的就业促进措施,正确的是()。
答 案:ABCD
解 析:对特殊就业群体的促进就业措施:(一)高校毕业生 高校毕业生已成为城镇新成长劳动力的重要来源,是就业服务的主要对象之一。国家制定了一系列促进高校毕业生就业的政策措施,主要包括:①拓宽高校毕业生就业领域;②畅通高校毕业生到城乡基层和中小企业就业的渠道;③鼓励高校毕业生自主创业,给予税收优惠、规费减免、小额担保贷款及贴息、落户和经营场地等方面的扶持;④鼓励高校毕业生参加就业见习和职业技能培训。 (二)农村劳动力 《就业促进法》规定,国家实行城乡统筹的就业政策,建立健全城乡劳动者平等就业的制度,引导农业富余劳动力有序转移就业。促进统筹城乡就业的政策措施主要包括∶①清理取消限制性政策和不合理收费,改善农村劳动力进城务工环境;②加强就业服务,促进农村劳动力转移就业;③组织实施农村劳动力技能就业计划,为进城务工农村劳动力提供一次性职业教育培训补贴,提高农村劳动力技能水平;④加大政策扶持,鼓励农民工返乡创业。(三)残疾人 《中华人民共和国残疾人保障法》规定,残疾人劳动就业,实行集中与分散相结合的方针。政府和社会举办残疾人福利企业、盲人按摩机构和其他福利性单位,集中安排残疾人就业。鼓励和扶持残疾人自主择业、自主创业。按照《残疾人就业条例》规定,用人单位安排残疾人就业达不到规定比例的,应当缴纳残疾人就业保障金。集中使用残疾人的用人单位中从事全日制工作的残疾人职工,应当占本单位在职职工总数的25%以上。 (四)传染病病原携带者 《中华人民共和国食品安全法》《公共场所卫生管理条例》《化妆品卫生监督条例》等法律法规规定,传染病病原携带者禁止从事的易使传染病扩散的工作主要有以下几类∶(1)食品生产经营中从事接触直接入口食品的工作。(2)饮用水的生产、管理、供应等工作。(3)在公共场所从事直接为顾客服务的工作。(4)托幼机构的保育、教育等工作。(5)美容、整容等工作。(6)直接从事化妆品生产的工作。(7)其他与人群接触密切的工作。用人单位招用人员,除国家法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止乙肝病原携带者从事的工作外,不得强行将乙肝病毒血清学指标作为体检标准。(五)退役军人按照《中华人民共和国兵役法》等法律法规规定,国家对退役军人实行就业安置等特殊保障措施。其中对义务兵入伍前是机关、团体、企业事业单位正式职工的,其退出现役后应复工、复职。城镇退役军人自谋职业的,由当地人民政府给予一次性经济补助,并给予政策上的优惠。
3、根据在企业内外角色的不同,可以把考核主体划分成( )
答 案:ABCD
解 析:本题考查绩效考核的主体。根据在企业内外角色的不同,可以把考核主体划分成上级、下级、同级、外部人员、员工自己。ABCD说法符合题意,D说法教材未提及,为无关干扰项。
4、在明确了企业的薪酬政策与目标之后,接下来企业薪酬管理的基本程序还包括()
答 案:ABCDE
5、妨碍沟通的因素主要包括()。
答 案:ACDE
解 析:本题考查妨碍沟通的因素。妨碍沟通的因素主要:(1)过滤作用。(2)选择性知觉。(3)情绪因素。(4)语言理解力。