判断题
1、训练1岁前婴儿排尿的方法是把尿。（ ）
答 案：错
2、幼儿学习系鞋带的年龄为2～3岁。（ ）
答 案：错
解 析：3岁以上小孩可以学习系鞋带。
3、进餐时要让挑食儿与肥胖儿坐在一起。（ ）
答 案：错
单选题
1、婴幼儿穿衣应先穿毛衣是为了减少（）暴露在外的时间
答 案：A
2、向婴幼儿介绍餐饭可以采用（ ）的方法。
答 案：A
3、尊重家长要求幼儿园要允许和欢迎家长了解幼儿园工作，（）幼儿园的教育工作。
答 案：B
多选题
1、保育员应每天用消毒剂擦拭饮水桶的（ ）保证饮水桶清洁无死角。
答 案：AB
解 析：在给饮水水桶消毒时，应注意擦拭饮水桶水龙头及出水口，保证清洁无死角。
2、婴幼儿在（ ）以后应及时补充水，以免脱水。
答 案：ABC
解 析：婴幼儿应养成不定时饮水的习惯，天气炎热、活动量大、，要及时补充水分;大量出汗、腹泻、呕吐后应及时补充水，以免脱水；饮食过咸、过干也要及时补水；此外当身体患感冒、咳嗽、发烧等疾病时，更要让婴幼儿多饮水，将体内的废物和毒素排出去，否则就会因缺水而使病情加重。
3、保育员管理本班物品,包括对（ ）餐具、家具、婴幼儿的被褥和衣物等的管理。
答 案：ABCD
解 析：保育员保管本班物品，包括对玩、教具，图书，用具，餐具，家具，婴幼儿的被褥和衣物等的管理。
主观题
1、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡5-10分钟。
答 案：1：200
2、举例说明幼儿游戏的特点和教育作用。
答 案：游戏的特征是游戏本质属性的表现。我国教育工作者把游戏的特征归结为以下四个方面：(一)游戏是儿童主动的自愿的活动：主动性是游戏的主要特点。学前儿童正处在身心迅速发展时期，游戏符合儿童的生理和心理发展水平。生理方面，儿童的独立活动能力增强，对活动有兴趣，他们有活动、认识事物、操作物体及反复练习的需要。从心理方面而言，游戏有动作，有活动，有玩具，游戏内容和形式丰富多彩，引人入胜，儿童可以自由地活动。并且游戏是一种较松散的活动，能适应儿童的需要，是由儿童的直接需要产生的。(二)游戏是在假想的情景中反映周围生活：游戏具有社会性。游戏的内容、种类与玩法，受着社会历史的、地理的、习俗的影响。因此，儿童的游戏是对周围现实生活的反映。但是儿童在游戏中反映的不是周围生活的翻版，而是通过想象，将日常生活中的表象形成新的形象，用新的动作方式去重演别人的活动。游戏给儿童提供了充分发挥创造性的空间。(三)游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富：游戏不在于外部目的而在于本身的过程。游戏没有强烈的完成任务的需要，没有外部的控制。当然，成人在设计、指导游戏时，也可给游戏外加一定目的，如通过在游戏中扮演医生，培养儿童关心别人。但并不需要儿童在游戏中明确这个目的，追求完成这一目的。儿童的兴趣仍在于游戏的过程，游戏之外的任何结果都不重要。(四)游戏伴随着愉悦的情绪：主要表现在三个方面：一是游戏适应儿童的需要和身心发展水平，幼儿在游戏中由于能够积极活动，从而感到了极大的快乐。二是在游戏中，儿童能控制所处的环境，表现自己的能力和实现愿望，从成功和创造中获得愉快。三是游戏中没有强制的目标，没有压力，因而儿童感到轻松、愉快。
3、纠正幼儿不正确的的姿势步骤。
答 案：1.示范2.讲解要领3.要求模仿4.日常检查和提醒
填空题
1、药品登记的内容：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
答 案：姓名、药名、病名、服法
