判断题

去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。

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判断题
去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。
答案
单选题
去个性化是指个人在群体压力或群体意识的影响下.自我导向功能的削弱或责任感丧失,产生一些个人单独活动时不会出现的行为。去个性化有两个特点:一是身份的隐匿;二是责任感的模糊化。根据上述定义,以下情境不属于去个性化的是:
A.网站论坛里面,一些匿名网友随意转发不实信息 B.路上老人跌倒,很多人在旁围观但无人伸出援手 C.足球比赛现场,球迷为裁判是否误判而争执打闹 D.某大型集会时,两小偷趁乱偷走价值连城的古董
答案
单选题
去个性化,是指个人在群体压力或群体意识影响下,自我导向功能的削弱或责任感丧失,产生一些个人单独活动时不会出现的行为。去个性化有两个特点:一是身份的隐匿;二是责任感的模糊化。根据上述定义,以下情境不属于去个性化的是:
A.网站论坛里面,一些匿名网友随意转发不实信息 B.路上老人跌倒,很多人在旁围观但无人伸出援手 C.足球比赛现场,球迷为裁判是否误判而争执打闹 D.某大型集会时,两小偷趁乱偷走价值连城的古董
答案
主观题
道德责任心形成的前提条件和升华责任感的内在动力是__________。
答案
判断题
道德责任心形成的前提条件和升华责任感的内在动力是自我效能感。
答案
主观题
教师职业倦怠有三个核心成分:_、去个性化和个人成就感降低
答案
多选题
定人定机岗位责任制,便于加强司机的责任心,加强操作者对设备的的责任感()
A.正确使用 B.精心维护 C.遵守规章制度 D.遵章守纪 E.安全操作
答案
判断题
提供个性化产品是终端物流的义务,提供个性化服务是物流的责任。
答案
判断题
提供个性化产品是终端物流的义务,提供个性化服务是物流的责任()
答案
判断题
教师职业倦怠有三个核心成分包括情感衰竭、去个性化和个人成就感降低()
答案
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