能微笑，但不能笑出声，头可随看到的物品或听到声音转动180°，注意自己的手，脊柱出现颈椎前凸，腕部已出现头状骨、钩骨骨化中心，其年龄可能是

一婴儿能独坐，并坐得很稳，但不会爬，能无意识地发出声音，认识生熟人，不能听懂自己的名字。 一健康小儿会翻身，能笑出声，能抓面前的物体，但尚不能认识熟人和陌生人，其年龄可能是（） 听到鼓声或听到鼓的发音能联想到鼓面是圆的、是一种音响器具、需要敲击才能发出声音，属于（）。 1—3个月婴幼儿会笑出声，发音也会增多，能清晰的发出一些（）。 有探究声音的传播实验中在广口瓶内放一个音乐芯片，瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。   （1）此时你______听到音乐。（填“能”或“不能”） （2）用抽气设备抽瓶中空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会___________。 （3）如果把瓶中空气完全抽出我们_________听到声音。（填“能”或“不能”）（4）该实验表明声音可以在________中传播，但不能在__________中传播    婴儿在（）时能开始笑出声。 婴儿在（）时能开始笑出声。 婴儿在（）时开始能笑出声。 能听到声音，但不能理解别人讲话的意思，病变最可能位于 能听到声音，但不能理解别人讲话的意思，病变最可能位于 蝴蝶煽动翅膀飞行时，人　　（填“能”或“不能”）听到它发出的声音，这种声波属于　　． 患者能听到声音，但不能理解别人讲话的意思，病变最可能位于 正常小儿开始能随物品或声音转动头部是 频率高于20000Hz的声音叫         ，低于20Hz的声音叫         。这两种声音人耳都      （填“能”或“不能”）听到。 1～3个月婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰地发出一些（）。 有些耳聋人也可以通过         方式听到声音，即使蒙上了眼睛，我们也能根据         大致判断出声源的位置。    一患者能听到声音，但不能理解别人讲话的意思，病变最可能位于 1-3个月婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰的发出一些（）。 1~3个月的婴幼儿会笑出声,此时他的发音也会增多,能清晰地发出一些. 一列在验证“声音传播的条件”的实验中，我们通过“钟罩实验”．（1）抽气前，拨通玻璃罩中的手机，　　听到铃声（能或不能）．（2）抽气过程中，铃声　　（变大或变小）．（3）抽气完毕后，　　听到铃声（能或不能）．