最新试题
“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱；手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬”这首儿童诗的作者是（ ）。
01-17
对“因材施教”的正确理解是（ ）。
01-17
幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是（ ）。
01-17
免疫时间较短，可多次感染的传染病是（ ）。
01-17
设计一个中班科学教育活动，帮助幼儿感知和发现植物的生长变化及其基本条件。
要求：写出活动名称，活动目标，活动准备和活动过程。
01-17
材料：
小明四岁多了，妈妈发现他越来越不愿意接受别人的批评。说他哪里做的不够好，他就会说：“昨天张老师还表扬我了呢！”“说我爱帮助人”“我昨天值日还得了小红花”“我画画也画的特别好”“我是我们班最棒的”等等。
问题：
请根据小明的表现，分析其自我意识发展的特点。
01-17
材料：
小班角色游戏时，李老师发现豆豆经常会倒提起布娃娃，边打边说：“你不乖，我打你，你再哭，我还打！”
（1）分析豆豆出现这种行为的可能原因。
（2）针对这样的情况教师，该怎么做？
01-17
教师“以幼儿为本“的内涵。
01-17
有人将《幼儿园教师指导纲要(试行)》中五个领域的教育内容理解为分科上五门课，这种观点错在哪里?
01-17
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出幼儿园教育工作评价应当以( )。
01-17
热门试题
各级教育行政部门对幼儿园工作进行检查后作出的评价属于（ ）。
教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是（ ）
下列不属于传染病：三环节的是（ ）。
)该幼儿的表现属于哪种儿童睡眠障碍?引起该幼儿睡眠障碍的可能性原因是什么?如何矫治此种睡眠障碍?
婴儿手眼协调的标志性动作是( )。
幼儿经常把动物或一些物体当人来对待，如经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的（ ）特点。
关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是( )。
杜威认为，学校生活的组织中心是( ）。
试述幼儿教育的任务。
姚诸悦、唐佳琪、丁星或三人自主绪成合作小组，姚诸悦为组长。通过商量，三人决定搭游乐场中的旋转木马。
游戏开始，姚诸悦、唐佳琪、丁星或三人通过简短的商量决定要继续搭上次没完成的旋转木马。具体分工为：姚诸悦搭旋转木马的第二层，丁星或负责拿积木，唐佳琪负责搭夜间照明的灯。
姚：丁星或你去拿绿色和黄色的百变积木，等会我们要用的。
丁星或将积木拿来后就开始无事可做，直到教师介入。
唐佳琪不一会就把灯搭好了，东张西望了一会就开始用蓝色百变积木搭另外一样东西。
师：姚诸悦、唐佳琪在搭什么呀?
姚：他说他要搭机器人，但这不是我让他搭的。
师：唐佳琪你搭的机器人是放在哪里的？有什么作用呢？
唐佳琪低头不语。
丁：我们也不知道有什么用，是他自己搭着好玩的吧！
请你运用幼儿游戏活动的相关理论。对上述案例进行分析。谈谈上述案例中所反映出来的问题解决措施。
