考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1827
试卷答案：有
试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》10月3日专为备考2022年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A2000、能
B400、能
C10000、能
D2000、不能
E10000、不能
A指向性、全方向性、指向性
B指向性、指向性、全方向性
C全方向性、指向性、全方向性
D全方向性、指向性、指向性
E全方向性、全方向性、指向性
A1000Hz、95dBHL
B2000Hz、95dBHL
C2000Hz、85dBHLT
D1500Hz、75dBHL
E1500Hz、85dBHL
A1000Hz、20dBHL
B1000Hz、10dBHL
C2000Hz、50dBHL
D2000Hz、30dBHLD.1000Hz、50dBHL
A100-300Hz
B300-500Hz
C500-2000Hz
D300-4000Hz
E200-1000Hz
A声反馈
B共振峰偏移
CLibby号角导声管长度的不足
D阻尼效果
E堵塞闷胀感
A听障儿童之所以不同于健听儿童，是因为他们的听力损失而导致的语言障碍，使其在不仅包括听力，还包括心理发展的其他方面要素的发展方式上具有特殊性
B虽然听障儿童的智力整体发展态势与同龄健听儿童之间存在相同的发展趋向，但是整体智力发展水平上存在着明显的差距，可见听障儿童在自身的发展方面有其固有的特殊性
C听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上，也表现在其语言的自然习得方面
D听觉健全儿童1岁至1岁半时就可以说出17个音节的句子，听障儿童则由于发音体不灵活等因素的限制，只能连续发出几个音节而且缺之流畅性
E听力语言的康复训练是听障儿童早期康复、教育的中心任务，康复教师或主的听障儿童家长在遵循儿童语言发展规律的同时，应针对听障儿童语言习得和发展特点，采用科学的方法对听障儿童进行康复教育，以促进听障儿童语言能力的真正发展
A口咽、鼻咽和喉咽
B鼻咽、口咽和喉咽
C喉咽、鼻咽和口咽
D口咽、喉咽和鼻咽
E鼻咽、喉咽和口咽
A患者佩戴助听器后耳道的容积变小，听力障碍者自己说话的声音随着颅骨振动传入容积变小的耳道内，产生了低频共振，增加了低频声音的强度会使患者觉得自己说话变调
B声孔的选择茌助听器的选配中有着重要作用。一个合适的声孔不仅可以提高助听器佩戴的舒适度，还可以改善音质
C声音可以直接通过较大的通气孔进入耳道，而且没有衰减是导致患者觉得声音过大的原因
D耳模所选用的通气孔与助听器的增益不相适应时会产生啸叫效应
E阻尼子离鼓膜越远，越容易受潮，被耵聍损坏，因此临床在耳模上的阻尼处理较少
A健康状况
B情感的变化
C言语的内容
D谈话中的词汇
E句子的重点
A可进行快速、简便的言语觉察
B可以进行分辨测试
C通过多种测试了解患者在不同频率的听力状况
D基本反映出语音在250~8000 Hz之间的频率分布
E覆盖了一个较宽的频率范罔和强度范围
A舌位高度
B发音位置
C时间信息
D发音方式
E声带振动
A中央核
B外周神经核
C中枢周围神经核
D内侧上橄榄核
E中上橄榄核
A耳鸣
B眩晕
C鼓膜及中耳的损伤
D听力减退
E反射性咳嗽
A麦克风
B数字处理芯片
C受话器
D线性放大电路
E磁性耳机
