2022年高职单招《语文》每日一练试题09月27日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、下列各句括号中的成语使用正确的一项是（）  </p><ul><li>A：由于攻关小组成员上下齐心，（一团和气），仅用十天便拿出了研究成果。</li><li>B：陈先生的草书写得非常好，真是达到了（登峰造极）的境界。</li><li>C：经过两个小时的激战，我军全歼守敌，打扫完战场，便（偃旗息鼓），胜利归来。</li><li>D：这所大学的一些学生语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人（贻笑大方），影响学校声誉。</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：   </p><p>2、苏轼诗《惠州一绝》云：罗浮山下四时春，卢橘黄梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。其“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”最准确的意思是（）。</p><ul><li>A：苏轼很爱吃荔枝，每天可以吃三百颗。他想长期住在岭南。</li><li>B：苏轼很会吃荔枝，每天想吃三百颗。他不拒接做个岭南人。</li><li>C：荔枝味道鲜美无比，如果能让他一天吃三百颗。他就长期住在岭南。</li><li>D：荔枝味道鲜美无比，如果每天能吃到三百颗。他情愿长期做岭南人。</li></ul><p>答 案：D</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、下列对这篇短文的分析和品赏，正确的三项是（）</p><ul><li>A：文章在对早春冷雨后自蝴蝶命运变化描写的同时，也叙述了自己的绵绵情思，吟唱了一曲人性美的赞歌。</li><li>B：作者描写“我”三次心理变化的过程，一波三折，“我”的绵绵情思就在这曲折有致的叙述中展现出来。</li><li>C：作者笔下的那只白蝴蝶，是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身，在它的身上体现了春之生灵争春的勇气。</li><li>D：第3自然段问白蝴蝶要飞到哪儿去?而短文的后面又有暗示：白蝴蝶飞出来是为了寻求“火、热、光明、生命”。</li><li>E：本文全文不过千字，作者心细如发，笔纤似针，行文跌宕多姿，充分体现了刘白羽散文的风格：细腻、激越、壮美。</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>2、下列对文章的理解或赏析，正确的两项是（）</p><ul><li>A：这是一篇以演绎生物学“物竞天择”学说为主题的散文，知识性很强，但文字清丽，极具可读性。</li><li>B：“石缝间的生命”，对于特定的时代来说，它就是饱经磨难而自强不息的中国人民的象征。</li><li>C：写野草的文字，点化了白居易的诗句：经过烈火考验的野草在山崖石缝间自然能茁壮生长。</li><li>D：文章运用了以物喻人的笔法，“小花小草”是人间的弱者，而参天的松柏则是事业有成的强者。</li><li>E：生命在困厄中顽强地生存与发展，辐射出震撼人心的力量，使自然界和人类社会更加美丽辉煌。</li></ul><p>答 案：BE</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、依照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”(或“街道”“市场”“村庄”“校园”)为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。 <br />我发现我市的楼群又长高了，又长稠了。所以我把它比作一大丛花蘑菇，一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长。 <br />答：________________________________________________________________  </p><p>答 案：示例：我看到家乡的河水又变胖了，变淘气了，因此，我们把它比作一条调皮的龙，一到夏天，就桀骜不驯起来。</p><p>解 析：要求是因果关系的复句，前一分句用拟人，后一分句用比喻。  </p><p>2、鸿门宴上活跃着众多的人物，请概括分析一下作者是怎样表现这些人物形象的。效果如何？ 表现人物的方法：（）。 效果：（）。  </p><p>答 案：表现人物的方法：①紧扣情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及不同人物个性化的语言、行动、情态来表现。②运用对照的手法，使不同人物形象相互映衬效果：使不同人物形象个性鲜明，每个人物形象都栩栩如生</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、写出下列句中通假字的本字。<br />匪女之为美</p><p>答 案：匪一非；女一汝</p><p>2、写出下列句中通假字的本字。<br />或师焉，或不焉</p><p>答 案：不一否</p><p class="introTit">写作题</p><p>1、阅读下面的材料，根据要求作文。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“只有当孩子每天按照自己的愿望，随意使用5~7小时的空余时间时，才有可能培养出聪明的、全面的人。”但有人却说，苏氏之论只适宜于西方国家的教育，对面临升学压力如此巨大的中国学生来说，无疑是似是而非的，学生离开课堂、离开大量的训练，考试成绩从何而来？但又有人说，“学中玩，玩中学”完全符合当今中国教育部新课程标准的核心精神，苏氏之论是似非而是的…… 在日常生活中，我们习惯于用“是”或“不是”来判断事物，实际上很多问题是难以用“是”或“非”来做出回答的，有时是“似是而非”，有时是“似非而是”，同一句话，在此地适合，在他处就不一定恰当…… 请以“是与非”为话题写一篇文章。 要求：①所写内容必须在这个话题范围之内；试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。  </p><p>答 案：略</p><p>2、你的好友刘苓三年前搬家到了一个离你家乡很远的城市，你非常想念她，请给她写一封信，介绍一下自己这三年来的生活情况，并表达你对她的思念。</p><p>答 案：略</p>